CARE ESTE PIRAMUL DE NUTRIȚIE?

Recomandați documente

CE ESTE PIRAMA DE NUTRIȚIE? Bazele unei alimentații sănătoase - descrierea și rolul nutrienților, piramida nutrițională ANUL: 1-2. ASISTENȚA PROFESORULUI

ASISTENȚA PROFESORULUI PENTRU PROCESAREA ANULUI DE TEMATICĂ:

Bazele unei alimentații sănătoase - descrierea și rolul nutrienților, piramida nutrițională

ZONA DE CULTURĂ LEGATĂ:

Stil de viață și practică, Omul și natura

CADRUL SUGESTULUI SUGERIT:

Tehnică, stil de viață și practică, cunoștințe de mediu

• numele propriei experiențe, mâncare, mâncare

• prezentarea piramidei nutriționale • dezvoltarea obiceiurilor alimentare conștiente de sănătate

piramida nutrițională, alimentația sănătoasă

TIMPUL DE PROCESARE SUGESTAT:

LITERATURA SUGESTATĂ PENTRU PROFESORI:

http://egeszseg.hu/web/tie/tudastar/-/document_library_display/ROvOIjOry5hp/view/238147 http://www.szivbarat.hu/portal/downloads/2007_aktualis/Ismerkedj_meg_az_egeszseges_taplalko:/konf_feb28/kovacs_ildiko.pdf www.egyszervolt.hu

Obiective și sarcini

Curriculum și organizarea lecției

Discuție introductivă despre alimente și tipurile de alimente

Un joc care implică mișcare

Reglarea temei cu cântecul lui Gyula Böszörményi: Almamánia (mișcare și cântat).

lucru frontal, joc

link către melodia din apendicele 1.

Formarea grupului, discutarea sarcinii

Formarea grupurilor, discutarea sarcinii. Elevii desenează cărți colorate, extragerile de aceeași culoare formează un grup. (Foile colorate pot fi deja desenate în timpul melodiei.)

lucru frontal de clasă, lucru de grup

Reglarea subiectului: colectarea și gruparea alimentelor cunoscute

Grupurile primesc cărți mici. Pe cărți există diferite alimente. Copiii grupează cărțile pe baza a ceea ce mănâncă mult și a ceea ce mănâncă mai puțin.

imagini din Anexa 2, cărți sau foi goale și instrumente de desen

Fiecare grup ar trebui, de asemenea, să deseneze un produs alimentar care nu se află pe niciuna dintre cărți.

Control: controlul sarcinilor, nivelare, rezumat

Controlul comun al sarcinii, evaluarea și compararea obiceiurilor alimentare.

Considerații de observație pentru videoclip

Înainte de a viziona videoclipul, profesorul le oferă copiilor aspecte de observație (puteți stabili pentru fiecare grup cine ar trebui să acorde atenție la ce aspect).

frontal și munca în echipă

Criterii de observare:  Ce alimente ar trebui consumate cel mai mult?  Ce alimente ar trebui consumate cel mai puțin?  La ce nivel al piramidei sunt produsele lactate?  De ce alimentele sunt situate la diferite niveluri ale piramidei?

Obiective și sarcini

Curriculum și organizarea lecției

Urmăriți videoclipul, dobândiți noi cunoștințe

Urmăriți acest videoclip împreună.

Gruparea alimentelor cunoscute este o sarcină, aprofundarea subiectului

Discutați conținutul videoclipului pe baza aspectelor observaționale. Cardurile de pe masa elevilor sunt mai întâi grupate independent în funcție de categoriile piramidei nutriționale și apoi verificate împreună la masă.

munca în grup și munca frontală de clasă

carduri alimentare - Anexa 2, piramida alimentară goală - Anexa 3.

Sarcină interactivă, aprofundarea subiectului, înregistrare

Rezolvați sarcina interactivă împreună sau individual. Scopul sarcinii este de a clasifica alimentele enumerate la nivelul adecvat al piramidei nutriționale de către elevi.

Rezumat, teme (opțional)

Rezumatul subiectului. Discuție despre teme (opțional): Asigurați-vă că mâncați conform piramidei nutriționale pentru restul zilei. Notează ce ai mâncat!

ANEXĂ Ghidul profesorului a fost elaborat împreună cu videoclipul instructiv și sarcina interactivă și este inclus într-un singur pachet. Sarcina video și interactivă legată de subiect poate fi accesată făcând clic pe următoarele linkuri: Video tutorial - Videoclipuri TIE Canal YouTube: https://goo.gl/tgdhJD Sarcină interactivă - Baza de cunoștințe TIE: http: //projektek.egeszseg .hu/web/tie/tudastar

1. Cântecul lui Gyula Böszörményi: Almamánia este disponibil făcând clic pe următorul link: http://egyszervolt.hu/dal/almamania.html 2. Imagini tipărite cu alimente pentru grupare 3. Piramidă alimentară goală imprimabilă pentru gruparea imaginilor

SROP „Implementarea unor programe complexe de exerciții instituționale și subprograme conexe de promovare a sănătății în școlile primare, instituții polivalente și implementarea programelor de exerciții ale comunității de agrement și a subprogramelor de dezvoltare a sănătății conexe cu implicarea actorilor extrașcolari” 6.1.2.A-14/1-2014-0001 în cadrul unui proiect finanțat de UE.