Știri medicinale

„Când înveți să nu mergi, ci să te grăbești mai întâi și imediat ce înveți să vorbești, gura nu se oprește” - sau ce se află în spatele ADHD?

ADHD este un acronim pentru tulburarea engleză de deficit de atenție și hiperactivitate.

Subdezvoltarea și disfuncționalitatea zonei cerebrale responsabile de capacitatea de concentrare reprezintă fundalul sindromului. În unele cazuri, este o tulburare neurodezvoltată moștenită determinată genetic, dar se poate dezvolta și din cauza unui deficit de oxigen fetal.

Dr. Gyula Sófi, -psihiatru pentru justiție al copiilor- La conferința de presă a Fundației ADHD Ungaria, el a atras atenția asupra faptului că „marea majoritate a copiilor cu boală au un intelect intact, din cauza unei disfuncții la nivelul creierului la distrugerea neuronală. După cum spuneți, este o stare înnăscută ”(sursa: 1)

Se disting trei tipuri de ADHD: hiperactivul - denumit în mod obișnuit „hiperactiv” - deficitul de atenție sau combinația celor două.

În toate cele trei cazuri este dezvoltarea anormală poate fi observată la copil - nu învață să meargă, ci să se grăbească mai întâi și imediat ce învață să vorbească, „gura nu se oprește” - ceea ce va duce mai târziu la o tulburare gravă de performanță și va împiedica integrarea copilului în comunitate.

Unul dintre cele mai caracteristice simptome ale impulsivității este problema de control, care poate apărea în practic orice zonă a vieții. Un copil impulsiv are foarte puțin sau deloc control asupra sa. Nu acționează pentru că vrea să fie rău, ci pentru că îi este foarte greu să-și influențeze comportamentul prin învățare. El este adesea caracterizat de izbucniri emoționale, atacuri de furie, deoarece este, de asemenea, incapabil să se comande, incapabil să-și controleze emoțiile. Erupțiile sale sunt incontrolabile. Incapabil să aștepte, să stea nemișcat sau să stea, izbitor de nerăbdător, caracterizat prin părăsirea lucrurilor.

Recunoașterea și controlul în timp sunt importante, deoarece ADHD netratat are, de asemenea, un efect negativ asupra socializării timpurii a copilului, a performanței școlare și a vieții de familie.

„Faptele agresive, consumul de droguri și alcool, accidentele rutiere și mai mult sau mai puține infracțiuni devin tot mai frecvente la o vârstă mai târzie. Mai mult de jumătate dintre tinerii închiși pentru fapte nesăbuite săvârșite în astfel de cazuri au găsit boli psihiatrice, dintre care 90% erau ADHD. Raportul de distribuție băiat-fată: 9: 1 pentru „beneficiul” băieților (Dr. Gyula Sófi, expert criminalist, sursă: 1) ”.

Copiii cu ADHD sunt adesea clasificați ca „inculți, greu de gestionat”.

Cheia educației și tratamentului este în mâinile școlii și a părinților, iar detectarea precoce este extrem de importantă. În conferințele sale, Ágnes Hajdú, președinta ADHD Ungaria, atrage atenția asupra faptului că, după ce a perceput simptomele, părintele poate apela la consilierul educațional competent teritorial, de unde este trimis la un psihiatru pentru copii, dacă este necesar. După diagnostic, specialistul recomandă o dezvoltare pedagogică specială sau un tratament complex, care poate include psihoeducația (educarea copilului și a părinților săi despre cauzele spirituale ale bolii și posibilul tratament al acestora), terapia comportamentală, formarea părinților, integrarea socială, formarea învățării, inclusiv medicamente ocazionale.terapie, de asemenea.

Pentru psihoterapie poate fi necesar în primul rând de copiii hiperactivi a căror severitate a discrepanței nu necesită farmacovigilență.

Testul atenției Pieron

În calitate de educator, m-am trezit recunoscând în timp - aprox. Se poate face la vârsta de 6 ani - iar părinții, profesorii și profesioniștii pot îmbunătăți viața copiilor cu ADHD și mediul lor și, nu în ultimul rând, cooperarea copilului.

Un copil hiperactiv este adesea curios, versatil, spontan util, dar mai dispus decât colegii săi, interesul său se diminuează rapid și este foarte dificil să-și mențină atenția în timpul unei conversații. Unul dintre cele mai frecvente teste pentru examinarea persistenței atenției, gradul de toleranță la monotonie, este testul de atenție Pieron. Atenția determină ceea ce percepem din fluxul de informație primit.

Cu ajutorul experților, diagnosticul precis al atenției poate fi utilizat pentru a trata în mod eficient tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție în domeniul învățării și integrării.

Terapia cu ADHD îi ajută pe cei afectați să ducă o viață asimptomatică plină mai târziu. Este dificil de diagnosticat deficit de atenție la un copil preșcolar. La mulți părinți, această posibilitate nici nu apare, deoarece este estompată de mobilitate și împrăștiere. Aceste calități sunt adesea atribuite personalității.

Simptomele ADHD apar de obicei la vârsta preșcolară târzie sau la vârsta școlară timpurie, atunci când copilul trebuie să performeze într-o situație din ce în ce mai concentrată.

În marea majoritate a cazurilor, problema devine evidentă atunci când mergi la școală, deoarece copilul este mai greu să acorde atenție clasei, strigând răspunsul, incapabil să stea liniștit, stimulii externi te distrag cu ușurință, uită în activitățile zilnice, nu să nu acordați atenție detaliilor sau greșelilor, este un păcat sau o dificultate de a păstra atenția cuiva. Este important să rețineți că semnele ADHD se pot suprapune cu cele ale tulburării de dezvoltare omniprezente (pe tot parcursul vieții), tulburări de dispoziție, retard mental (tulburare de dezvoltare mentală).

Neatenția poate fi ușor cauzată, de exemplu auz- obsesie pierderea vederii prin urmare, se recomandă cu tărie o evaluare exactă a acestui lucru. Dacă aveți dizabilități de învățare sau probleme de integrare, vă recomandăm să vă gândiți și la ADHD.

Poate vești liniștitoare pentru părinți că comportamentul copilului cu deficit de atenție NU este o greșeală educațională.

În Ungaria, numărul copiilor cu ADHD din grupa de vârstă școlară obligatorie este de zeci de mii. O mare parte din părinți și educatori recunosc boala târziu sau deloc. Și ADHD netratat duce la învățare și probleme de comportament în aproape toate cazurile.

Potrivit unui sondaj din Everyday Psychology, „mintegy aproximativ 50.000 de copii trăiesc în Ungaria fără să-și cunoască starea sau mediul, deși recunoașterea în timp util a ADHD și a ajutorului de specialitate adecvat îmbunătățește foarte mult copiile sociale, integrarea, problemele de comportament, relațiile interumane și dificultățile de învățare., și mai târziu oportunitățile sale de studiu și abilitățile de muncă. Cu alte cuvinte, veți avea șansa de a dezvolta o carieră sănătoasă și pozitivă ... ”(Ágnes Hajdu, președinta Fundației ADHD Ungaria. Sursa: 2)