Cooperarea în programul Comenius

În anii școlari 2010-2011 și 2011-2012, școala noastră a atins a doua etapă a seriei de proiecte lansată în 2008 de profesorii Emese Enyedi, Zita Tóth și Erzsébet Tóthné Mátyás. De această dată, în calitate de coordonator pentru cinci țări, am participat la concursul Comenius School Partnership pentru Programul de învățare continuă anunțat de Fundația publică Tempus. Proiectul internațional de doi ani, multilateral, „Potrivit pentru Europa” a mobilizat profesori și studenți din instituții de învățământ din Olanda, Italia, Republica Cehă, Grecia și Ungaria.

Scopul principal al programului de schimb este ca elevii să recunoască efectele dăunătoare ale nutriției moderne și să compileze o dietă sănătoasă precedată de o achiziție bazată pe alegerea conștientă; și să descopere efectele alimentelor asupra funcționării corpului lor, să facă pentru rezistența lor fizică și să-și mențină sănătatea. În al doilea rând, îi ajută pe studenți să câștige experiență în colaborări internaționale, să experimenteze punctele de vedere și ideile tinerilor din alte culturi europene despre viața și sănătatea sănătoasă, în timp ce își folosesc și îmbunătățesc abilitățile de limbă engleză.

Pe parcursul celor doi ani de proiect, 83 de elevi de la Școala Primară și Școala Primară Teleki Blanka au primit elevi din școlile partenere olandeze, italiene și grecești și i-au găzduit câte o săptămână. În schimb, cei mai mulți dintre ei s-au bucurat de olandeză și italiană, iar unii s-au bucurat de ospitalitatea greacă în timpul a cinci săptămâni de schimb valutar.

În timpul vizitelor, tinerii au putut afla despre consecințele fiziologice și condițiile psihologice ale unui stil de viață sănătos, pericolele de mediu și efectele adverse care se ascund în ele prin diferite programe.

În cele două săptămâni ale proiectului în Ungaria, împreună cu profesorii lor însoțitori, aproape o sută de participanți au vizitat Muzeul de Istorie Medicală, unde au examinat instrumentele și metodele autentice ale medicinei. Într-o dimineață petrecută la o fermă ecologică, au experimentat condiții de creștere a animalelor și de viață rurală, precum și au gustat alimente organice preparate local. Extinzându-și oportunitățile sportive și recreative, au petrecut o după-amiază într-un parc acvatic și s-au confruntat cu limitele propriei rezistențe pe pista de adulți a unui parc de aventură. Participanții au vizitat Insula Margareta, au descoperit ecosistemul Rezervației Naturale Sóstó din Székesfehérvár și nu în ultimul rând, au cunoscut și au încercat instrumentele și tehnicile de tir cu arcul tradițional maghiar. Prezentări interactive de la profesioniști, ingineri de apă, asistente medicale, colegi de biologie și educație fizică au oferit o perspectivă asupra efectelor fiziologice negative ale stilurilor de viață nesănătoase. Experiențele lor au fost analizate și rezumate în munca lor de proiect, care a inclus o prelegere, un afiș, un film demonstrativ, un castron cu mâncare sănătoasă și un plan de pregătire săptămânal personalizat, în care ar putea sugera și posibile metode de prevenire.

În timpul săptămânilor proiectului din Olanda și Italia, nebuloasele noastre și-au evaluat activitatea fizică, precum și obiceiurile de cheltuieli și au putut compara propriile obiceiuri de consum cu cele ale studenților din țările partenere folosind diagrame ale chestionarelor pe care le-au completat. În timpul călătoriei la Corfu, pe lângă desfășurarea sarcinilor comune ale proiectului, participanții au studiat ingredientele de bază ale bucătăriei grecești, modul în care uleiul de măsline este cultivat și procesat în industria alimentară și cosmetică.

Rețeaua, produsele de proiect co-create, experiențele partajate și sentimentul de apartenență au îmbogățit personalitățile elevilor. Feedbackul lor scris și oral demonstrează beneficiile pe termen lung ale colaborării.