TERAPIA DE ALIMENTARE - Clinica ursului de pluș

Terapia alimentară

Ofer consiliere alimentară părinților al căror copil are unul dintre următoarele obiceiuri alimentare diferite și dificultăți ca urmare a rănirii temporare sau permanente:

nu mâncați alimente groase
nu musca
nu mesteca
·dificil sau incapabil de înghițit
caracterizată printr-un puternic reflex mușcător, posibil o rândunică care înghiți limba
vomează adesea când mănâncă, poate câte (nu un simptom)
nu poate închide gura
îi este greu să-și răsucească limba cu mâncarea
·nu beți nici din pahare, nici din biberoane
caracterizată printr-un grad ridicat de salivație

Pentru majoritatea oamenilor, mâncarea, inclusiv înghițirea, este o activitate evidentă care nu necesită o conștientizare specială. Mâncarea este, de asemenea, un eveniment social, o experiență plăcută, plăcută care, pe lângă obiectivele nutriționale, servește și ca bază pentru abilitățile noastre emoționale, comportamentale și chiar comunicative. Obiceiurile noastre alimentare se dezvoltă în copilărie. Acesta este momentul în care copilul învață alegerile alimentare adecvate, regulile igienice și culturale ale alimentației, obiceiurile alimentare dorite, apoi modelele alimentare sunt fixate și gustul se formează, deci aceasta este baza comportamentului alimentar pe tot parcursul vieții.

Cu toate acestea, pentru cei cărora li se împiedică să mănânce din motive biologice sau psihologice, a mânca în loc să fie o sursă de plăcere devine o sarcină complexă și descurajantă cu multe dificultăți și temeri. În astfel de cazuri, este necesară asistență cu cunoștințe și abilități speciale atunci când mănâncă. Asistența la masă este o zonă foarte sensibilă atât pentru cei afectați, cât și pentru cei care îi ajută, întrucât un străin poate pătrunde rareori mai adânc în sfera intimă a altei persoane.

O tulburare alimentară este atunci când un copil/adult nu poate mânca sau refuză anumite alimente. Respingerea poate fi cauzată de o tulburare metabolică cauzată de o anomalie genetică, o lipsă de enzime (de exemplu, se observă adesea că un copil care refuză să consume lapte are o lipsă de enzimă care permite procesarea laptelui în fundal). Cauzele pot fi, de asemenea, cauzate de boli musculare (de exemplu, respingerea alimentelor din cauza tensiunii slabe sau excesive în mușchii aparatului oral nu este pentru alimentele în sine, ci mai degrabă pentru dificultăți nutriționale) sau disfuncții psihosociale (de exemplu, copiii mici sunt adesea „pedepsiți” „Pentru a mânca)., Cu selecție care duce la o problemă gravă de greutate). Nu în ultimul rând, o tulburare de alimentație se poate dezvolta din cauza unei tulburări mentale mai grave (de exemplu, în unele forme ale spectrului autist, un copil poate respinge în mod constant toate, cu excepția unuia sau a două alimente selectate).

Tulburările de alimentație nu apar cel mai adesea ca o boală autonomă, ci ca o combinație de alți factori de mediu, de sănătate, sociali și nutriționali. Cu toate acestea, există condiții care includ, de obicei, tulburări alimentare. Acestea includ leziuni ale sistemului nervos central (CP - paralizie cerebrală), dizabilitate intelectuală severă sau orice altă afecțiune cu leziuni severe ale sistemului nervos central (de exemplu, meningită severă, hidrocefalie, malformații congenitale, malformații legate de vârstă, tumoare cerebrală etc.).

Este esențial să tratați tulburările de alimentație cât mai curând posibil. Nu este vorba doar de depășirea barierelor nutriționale, ci și de construirea unei funcții musculare importante. Unii dintre mușchii implicați în nutriție joacă ulterior un rol și în dezvoltarea vorbirii. Prin urmare, nu este surprinzător faptul că tulburarea alimentară severă cauzată de leziuni congenitale ale creierului și/sau tulburări de dezvoltare a creierului poate fi un precursor al lipsei sau insuficienței dezvoltării vorbirii. Acesta este motivul pentru care este important să tratați tulburările de alimentație complexe cât mai curând posibil, deoarece acest lucru poate preveni sau ameliora problema dezvoltării vorbirii severe ulterioare.

În timpul consilierii individuale, este posibil să proiectați și să practicați în mod corespunzător situații de hrănire și mâncare, să învățați diverse tehnici speciale.

Cursul de consiliere:

Conversație și cunoaștere cu familia, persoana implicată, copilul
După ce ați învățat cele mai necesare date (medicale, educație specială, starea mișcării), am aflat problema mâncării și hrănirii, amintind de antecedente.
În acest moment, sau pentru a doua oară, chiar vizionarea unei înregistrări la domiciliu (aproximativ 5 minute) a unei mese problematice sau de succes.
Este o mâncare preferată de mâncat pe loc, deoarece copilul este capabil să mănânce în prezent
Discutarea a ceea ce a fost văzut
Stabilirea obiectivelor mesei

Poate fi, de asemenea, un videoclip cu succesele și dificultățile întâmpinate acasă
Inventarea strategiilor și metodelor
Mâncarea cu copilul - încercarea de situații, trucuri, instrumente
Discutați obiectivele și sarcinile cu părintele

Problemele legate de diferite diete pot fi foarte diferite, frecvența consilierii este determinată de strategiile și obiectivele dezvoltate împreună cu părintele și de momentul realizării acestora, de așteptările familiei, de cooperarea copilului împreună. În consecință, frecvența întâlnirilor poate varia de la caz la caz.