Un copil care își mușcă partenerul poate fi și el o victimă

În ultima săptămână, postarea unei mame care a arătat pe Facebook cum fetița ei a fost mușcată brutal de colegii ei de clasă într-o grădiniță din Újbuda a străbătut internetul. Fotografia publicată arată că fetița a fost mușcată grav pe față, dar, mai surprinzător, există și urme de mușcături pe organele genitale. Potrivit știrii, tot ce se știe despre „mușcătura copiilor” este că au venit dintr-o casă temporară, sunt dezavantajați.

Ce poate face un părinte dacă copilul său este abuzat? Care este soluția într-o astfel de situație și ce se poate începe cu agresiunea mușcătoare în grupul ovis? Și mai important, ce se întâmplă atunci în sufletele copiilor? Am căutat răspunsuri la aceste întrebări cu psihologul copilului Zita Tamás-Lipták.

Ce poate face un părinte al cărui copil este abuzat sau hărțuit la grădiniță?

În funcție de gravitatea abuzului, părintele poate lua măsurile legale adecvate, poate schimba grădinițele, poate iniția un dialog cu profesorii de grădiniță și liderul și poate cere ajutor psihologic pentru copilul lor. O altă întrebare este, în plus, ce se poate face pentru a face față unei astfel de situații în grădiniță și pentru a preveni incidente similare.

Dincolo de condițiile personale (dacă există destui educatori, asistenți pentru a supraveghea copiii), ar fi foarte important să ne uităm la modul în care agresivitatea este tratată într-un grup dat în general, variind de la ridicol până la abuz fizic mai dur. Care sunt regulile pentru acest lucru, cum comunică educatorii despre acest lucru, ce trăiesc copiii din partea adulților, ce se întâmplă când cineva ajunge în această situație, cum acționează adulții?.

Banalizarea problemei, pasivitatea profesorilor, nu este un mesaj bun nici pentru copii, nici pentru părinți - sugerează că poți fi agresiv, liber, deoarece nu există nicio soluție sau consecințe.

Aceasta este o cauză obișnuită

Cealaltă întrebare importantă este ce tipare aduce copilul de acasă, cum se simt părinții, reacționează la diferite grade de agresivitate, care sunt condițiile acasă. Dacă agresiunea este un fenomen obișnuit într-un grup, nu este niciodată o problemă individuală, nu ar trebui să se adreseze niciodată copiilor abuzați și/sau abuzivi, ci întregului grup, educatorilor și părinților.

Aceasta este o chestiune obișnuită, prevenirea, precum și - dacă problema s-a întâmplat deja - procedura ulterioară. Într-un astfel de caz, este necesar să vorbiți deschis și sincer cu toți participanții, este foarte important să aveți o comunicare semnificativă între părinți și educatori, chiar și cu implicarea unui profesionist competent.

Părțile abuzive au nevoie de ajutor psihologic la fel de mult ca și cele abuzate. Pe de o parte, pentru că vorbim despre copii de 3-4 ani și, pe de altă parte, pentru că trebuie să aflăm ce a dus la un astfel de comportament. Aceștia ar putea fi cu ușurință victime.

Cum poate un copil mic să proceseze o astfel de traumă?

Terapia individuală pentru copii, care are loc la această vârstă cu elemente jucăușe și fabuloase, poate ajuta copiii abuzați să proceseze ceea ce s-a întâmplat. În astfel de cazuri, implicarea părinților și a educatorilor în procesul terapeutic și acordarea de asistență acestora sunt, de asemenea, foarte importante.

Care ar putea fi fundalul comportamentului agresiv?

Mușcarea singură ca formă de agresiune apare încă în această grupă de vârstă, cu toate acestea, mușcăturile genitale sunt diferite, nu este o agresiune atât de obișnuită, are o colorare sexuală. Este posibil ca acești copii să fi întâlnit undeva conținut sexual, într-o anumită formă - este posibil să fi văzut porno, comportamentul sexual al altor adulți sau să fi fost abuzat în mod similar. De aceea este foarte important ca și ei să primească ajutor.

Care este responsabilitatea grădiniței/grădiniței în acest sens?

Agresivitatea apare la toate grupurile de copii, dar nu contează în ce măsură. Este foarte important să știm cum privesc profesorii de grădiniță agresiunea în general, care sunt consecințele, cât și cum comunică că agresiunea nu este acceptabilă sub nicio formă, cât de mult pun accentul pe prevenire.

Este important ca soluția să nu fie o interdicție completă asupra agresiunii și a pedepselor severe, deoarece agresiunea este și o energie: dacă nu este dusă în jos, va exploda undeva.

Încă de la o vârstă fragedă, copiii ar trebui învățați cum să facă față furiei lor, ce să facă dacă sunt supărați, frustrați, ce este un comportament acceptabil și ce nu.

Dialogul, jocurile comune, exercițiile, poveștile și modelele de rol pot ajuta, de asemenea, foarte mult la prevenirea și gestionarea situațiilor problematice.

Învățarea modului de a face față emoțiilor este în primul rând responsabilitatea părinților, a mediului familial, dar la grădiniță este la fel de necesar să se ocupe de acest lucru, deoarece este un mediu complet diferit de mediul de acasă. Și acolo trebuie să înveți să faci față tensiunilor, conflictelor - iar educatorii au un rol important de jucat în acest sens.

Și, desigur, da, ar trebui să aveți destui educatori. Că ar trebui să existe întotdeauna supraveghere în locurile în care copiii sunt mai capabili să iasă din vedere și care pot fi de obicei terenuri pentru un comportament agresiv (cum ar fi toaleta, părți mai ascunse ale curții) - dar aceasta nu este singura și prima soluție . Și ar fi o mare nevoie de un psiholog în fiecare grădiniță - nu doar 2-3 ore pe săptămână! - care îi ajută pe educatori să facă față unor situații mai dificile și problematice. La urma urmei, au și limite de competență.

Potrivit știrilor, copiii „mușcători” locuiesc într-o casă temporară, mă interesează și prin ce trec. Cred că viața lor este mai complicată decât obișnuită. Ce se poate face pentru ei?

Situația acestor copii este într-adevăr mult mai dificilă decât cea a unui copil care vine dintr-un mediu sigur și iubitor. Aș adăuga însă că nu numai copiii defavorizați sunt caracterizați de agresivitate mai dură, ci nu depinde de statutul social, cel puțin nu numai de acesta. Dar acești copii vor experimenta cu siguranță mult mai multă tensiune, stres, dificultăți în viața de zi cu zi și sunt susceptibili de a întâlni agresivitatea mai des ei înșiși - fie ca martori oculari, fie ca victime. Și acești factori singuri sunt mai susceptibili să conducă la un comportament agresiv.

Acolo unde părinții/îngrijitorii/educatorii nu pun suficient accent pe tratarea, prevenirea și comunicarea agresivității, violența este mai ușoară și mai frecventă, deoarece agresiunea în sine este un instinct. De asemenea, trebuie să învățăm să ne gestionăm propriile temperamente ca părinte, astfel încât să putem oferi un exemplu copiilor noștri și să-i ajutăm să învețe să-și controleze propriile temperaturi.

Dacă bebelușul nu primește acest lucru acasă, un profesor de grădiniță de care copilul poate fi atașat poate face mult pentru a face acest lucru cu atenția și atenția cuvenită. Și da, este nevoie de timp suplimentar, energie, atenție și este foarte dificil pentru un profesor de grădiniță să obțină douăzeci și ceva de copii.

Sunt multe de vorbit cu copiii acasă și la grădiniță. Dacă acest lucru este lăsat în afara, lăsat în afara educației, copiii nu vor ști ce poate și ce nu poate fi, ce comportament este acceptabil și ce nu.