Pentru a ajunge la inimile și sufletele copiilor

Promovarea sănătății în școli

inimă

Înființarea programului de dezvoltare a sănătății școlare cuprinzătoare (TIE) a fost posibilă printr-o colaborare profesională pe scară largă. Unul dintre dezvoltatorii și motoarele programului, dr. Annamária Somhegyi În timpul pregătirii disertației sale ca medic coloanei vertebrale, s-a confruntat cu starea de sănătate a studenților maghiari și cu rănile masive rezultate din lipsa exercițiului sănătos. Directorul de prevenire de la Centrul Național de Medicină Spinală s-a angajat în educația pentru sănătate ca medic de zeci de ani.

- Din ce în ce mai mulți oameni sunt familiarizați cu programul TIE, deoarece recomandarea a fost trimisă tuturor școlilor în primăvară, împreună cu scrisoarea de intenție a secretarului de stat. Cu toate acestea, istoria programului de zeci de ani probabil nu a fost urmată de mulți. Cine și de ce a creat TIE?

- Ministerul Sănătății a planificat un program cuprinzător de promovare a sănătății școlare de-a lungul anilor cu ministerele relevante (OM, GYISM, PM) și o cooperare profesională extinsă. Nașterea planului a fost necesară pentru a preveni și reduce poverile individuale și sociale ale bolilor civile ale civilizației, în conformitate cu experiența și literatura internă și internațională.

- Starea actuală a copiilor justifică o atenție specială?

- Din pacate, da. Studiul internațional HBSC (Health Behavior in School-vârsta copiilor) studiu privind comportamentul de sănătate al copiilor de vârstă școlară a monitorizat starea copiilor de mai mulți ani. Din cercetări putem vedea clar că obiceiurile de consum, fumat, consumul de alcool și de utilizare a ecranului copiilor sunt riscante pentru sănătatea lor. Așa-numitele simptome psihosomatice, dureri de cap, dureri abdominale, dureri de stomac și dureri de spate datorate posturii slabe sunt, de asemenea, frecvente. 26-44% dintre adolescenții cu experiență sexuală nu se protejează împotriva infecțiilor cu transmitere sexuală, așa că mulți nu știu de pericolele lor în timp ce încep sexul la o vârstă din ce în ce mai fragedă. Rezultatul la nivel național al noii măsurători de fitness, Netfit, depășește un sfert dintre copii. Și mai șocant este faptul că, în timp ce aproximativ 70% dintre tinerii de 10 ani se dovedesc a fi încă în formă, același lucru se poate spune doar despre aproximativ 30% dintre tinerii de 18 ani. Există un număr mare de tulburări posturale în rândul copiilor, care conform studiilor științifice sunt caracteristice pentru 50-60% dintre ei.

- Numele programului implică un obiectiv impresionant, cuprinzător, la scară largă. De ce este importantă educația pentru sănătate, în cuvinte moderne, promovarea sănătății în școală?

- Copiii petrec ani de zile la școală, așa că viața școlară are cu siguranță un impact mare asupra lor. Întrucât educatorii interacționează zilnic cu copiii, aceasta afectează în mod semnificativ sănătatea mintală a elevilor lor. Dar pot deveni, de asemenea, jucători cheie în învățarea și aprecierea alimentației sănătoase și a exercițiilor fizice regulate. De exemplu, introducerea educației fizice de zi cu zi în Europa a reușit doar în Ungaria, desigur că mai este mult de lucru pentru a-l face să funcționeze cât mai eficient posibil. În plus, transferul de cunoștințe legate de sănătate este o responsabilitate educațională importantă.

Copiii petrec mult timp la școală. Dacă pierdem oportunitățile rezultate, acestea vor fi vulnerabile la numeroasele efecte dăunătoare ale vieții civilizate de astăzi, iar numărul de ani pe care îl vor petrece în sănătate va fi mult mai mic decât ne-am dori și ne-am aștepta. În plus, deteriorarea sănătății pune o povară semnificativă nu numai asupra propriei vieți, ci și asupra societății - prevenirea nu este deci doar un individ, ci și un interes comunitar.

- Care este sarcina specifică a școlilor, a cadrelor didactice din program?

- Activitățile prevăzute în program fac parte din viața școlară de zi cu zi și pot fi planificate în cadrul proceselor pedagogice. Este nevoie ca educatorii să facă ceea ce fac copiii prin angajarea și implicarea copiilor. Există, de asemenea, o mare nevoie de a câștiga părinții și fără sprijinul lor nu există cu siguranță o școală de succes. În plus, mediul mai restrâns, ajutorul organizațiilor apropiate școlii, cum ar fi municipalitățile, pot contribui în mare măsură la succes.

- Ce ajutor pot aștepta educatorii, de exemplu, de la managementul educațional în această activitate educațională?

- Recent, trei proiecte prioritare SROP au fost implementate pentru a sprijini activitatea TIE a cadrelor didactice. Iar secretariatele de stat pentru sănătate și educație au pregătit o recomandare scurtă și concisă, în care am reușit să rezumăm pe 22 de pagini ce înseamnă TIE în viața instituțiilor de învățământ public. Am adunat o mulțime de ajutor profesional pentru educatori - desigur, sub formă de site-uri web și linkuri, în conformitate cu așteptările de astăzi. Recomandarea a fost primită de toți directorii de școli în aprilie de la Biroul Educației. La invitația Centrelor de Educație Pedagogică (POK), am putut ține o conferință educatorilor despre TIE la nivel național la Zilele Pedagogice de Primăvară, iar acum organizăm o planificare comună pentru sprijinul și urmărirea profesională a TIE.

Pentru secretarul de stat pentru sănătate, TIE este o prioritate importantă și, prin urmare, încurajează asistența din partea instituțiilor de sănătate școlară și de sănătate publică. Educatorii se pot adresa medicilor școlari, asistenților medicali și departamentelor de sănătate publică ale agențiilor guvernamentale pentru ajutor. Și munca de conștientizare a sănătății școlii poate fi mult ajutată de profesioniști apropiați școlii, precum specialiști, paramedici, dietetici, asistente medicale și moașe, care pot vorbi cu copiii despre un subiect important de sănătate cu o voce personală. Trebuie să profităm de orice ocazie pentru a transmite mesajele către inima și sufletul copiilor.

- Ce rezultate așteaptă creatorii programului de la reînnoirea conceptuală?

- Pe baza dovezilor științifice, putem fi siguri că procesul va îmbunătăți simultan performanța de învățare și sănătatea mintală a copiilor. Deoarece copiii de astăzi trebuie tratați diferit, cu metode noi, ne străduim, de asemenea, să stimulăm metode pedagogice care inspiră, implică și motivează copiii în activitatea mesei rotunde de educație publică.

Deși reglementarea impune o promovare completă a sănătății pentru toate instituțiile de învățământ public, vedem că interesul multor școli nu a fost încă suficient de suscitat. În 2015, a fost realizat un sondaj online de chestionar care a inclus întrebări despre promovarea sănătății școlare. Din cele 1.728 de școli chestionate, doar 535 au primit răspunsuri. Cu toate acestea, este o mare plăcere pentru mine să lucrez cu educatorii pentru a întâlni o mulțime de oameni excelenți, dedicați cu care mai avem multe de făcut, deoarece ne dorim ca educatorii să fie conștienți de efectele muncii lor asupra sănătății în acest sens, bine - la școală.


Extrase dintr-o recomandare care descrie cele patru responsabilități ale dezvoltării sănătății școlare totale (TIE)

Obiectiv: legând producția locală și consumul local dincolo de educația pentru sănătate

Sondaj de situație:

  • Care sunt obiceiurile alimentare ale elevilor, care este starea lor nutrițională, fondul social?
  • Ce selecție de bufete școlare, distribuitoare automate?
  • Există apă potabilă gratuită în unitatea din afara chiuvetei?
  • Există suficient timp pentru o masă? Care sunt condițiile pentru a mânca?
  • Care este proporția elevilor care au nevoie de o cantină, calitatea mâncării, satisfacția elevilor?
  • Furnizorul de servicii de catering cooperează cu producătorii locali în furnizarea de materii prime?
  • Este posibil să vă alăturați programului de lapte și fructe în școală?
  • Există o grădină școlară, o bucătărie, dacă nu, există posibilitatea de a o proiecta?

Sugestii, recomandări:

Obiectiv: exerciții zilnice

  • Acesta este implementat în fiecare zi cu participarea activă a tuturor elevilor (contact cu părinții pentru a reduce concedierile nejustificate).
  • Sarcină circulatorie și respiratorie adecvată în orice moment (roșeață, transpirație, gâfâit).
  • De fiecare dată, treaba bine făcută și jocul sunt un succes și bucurie pentru toți elevii. Acest lucru necesită metode pedagogice artistice din partea educatorilor fizici.
  • Îmbunătățirea eficientă a posturii cu participarea tuturor elevilor.
  • Este, de asemenea, un exercițiu bun pentru copiii cu abilități fizice diferite.
  • Subliniind importanța unei experiențe de mișcare comunitară, mai degrabă decât consolidarea spiritului competitiv.
  • Eliberare de stres.
  • Dansul popular și social are un efect special asupra sănătății mintale: predă diferența dintre rolul băiat-fată fără cuvinte; dansul popular ajută și la atașarea la tradiții.
  • Sporturile de stil de viață (termenul vine de la Sarons Monspart) pot fi practicate până la o viață întreagă, deoarece unei persoane obișnuite li se oferă de obicei condițiile pentru a face acest lucru. Astfel de sporturi sunt înotul, ciclismul, alergarea, fotbalul.

Publicații TESIM: Jocuri alternative pentru educație fizică și exerciții fizice zilnice, care pot fi descărcate și de pe Internet, conțin 87 de jocuri utile și plăcute pentru copii, care pot fi folosite la cursurile de educație fizică în afara sălii de gimnastică.

Obiectiv: promovarea dezvoltării copiilor în personalități mature, adică sănătatea mintală

Principalul instrument pentru educatori pentru a promova sănătatea mintală a elevilor este modul în care sunt tratați, priviți și învățați ceea ce știu în fiecare zi. Întreaga ființă a profesorului și toate manifestările sale afectează în mod constant sănătatea mintală și dezvoltarea personalității elevilor.

Metodele pedagogice pe care le recomandăm profesorilor în special sunt rezumate la rubrica „metode pedagogice centrate pe persoană”. Societatea pedagogică a reușit deja să cunoască mai multe dintre acestea în diferitele programe de formare a cadrelor didactice, deci probabil există profesori în fiecare facultate care îi pot ajuta pe alții în acest domeniu.

Aplicarea artelor:

  • De la o vârstă fragedă, cântatul și muzica au un efect semnificativ asupra simțului ritmului, dezvoltării limbajului și, prin aceasta, niveluri mai ridicate ale funcției cognitive a creierului. Incorporarea cântecului, a muzicii și a dansului împreună în agenda unei școli pe tot parcursul zilei sau a unei școli care educă elevi cu nevoi speciale are o funcție importantă de acordare cognitivă și afectivă. Reglarea corectă a lumii emoționale permite funcționarea memoriei pe termen lung, adică îmbunătățirea simultană a sănătății mintale și a eficacității învățării.
  • Diverse activități creative și meșteșugărești sunt componente bine cunoscute ale conturării mediului personal și desfășurării individuale. Includerea lor în agenda și timpul liber al școlii de o zi întreagă, precum și în școlile care educă elevi cu nevoi speciale, este esențială pentru dezvoltarea emoțională și intelectuală sănătoasă a elevilor.

Obiectiv: promovarea dobândirii de competențe a cunoștințelor legate de sănătate

Exemple de determinanți ai sănătățiiEakre:

  • Conștientizarea mass-media, un mod de consum al mass-media care protejează sănătatea.
  • Protecția consumatorilor, devenind un client conștient de sănătate.
  • Timp și sănătate, somn și sănătate, bioritm, program.
  • Locuirea cu colegii cu probleme permanente de sănătate, ajutându-i pe cei în nevoie.
  • Sănătate mintală (inclusiv prevenirea primară a agresiunii, abuzului și dependenței).

Prevenirea bolilor (câteva exemple):

  • Prevenirea accidentelor, primul ajutor.
  • Dependențe și prevenirea acestora (fumat, abuz de droguri și alcool, jocuri de noroc, dependență de internet și TV).
  • Prevenirea și recunoașterea depresiei.

Activități importante pe lângă activitatea de bază:

  • Implicarea și modelarea mediului: implicarea părinților, a personalului non-profesor și a mediului școlar și transformarea școlii într-un loc de muncă sănătos.
  • Urmare.
  • Ajutor profesional.

Sursa: „Și sănătatea este TIEd!” Activități cuprinzătoare de promovare a sănătății școlare. Recomandare pentru profesori

Recomandarea conține contextul legal al programului, precum și linkurile prin care profesorii pot accesa materiale descărcabile, depozite și site-uri web.