Blogul lui Doroz 2.0

Personal, jurnal.

Ales
12 Puternic
Întâlnire
Afrodita imensă
BME
Font
Primavara timpurie
Viszkii
Migrația
Locatarul meu este un spargător
emag, powerbank
Deschiderea anului școlar
Jurnal electronic
LibreOffice
S-a terminat
Renunța
GINOP, VEKOP
Statistici
Diavolului.
Grăbit
Cunoștințe de inginerie mecanică, nivel avansat
Examen final avansat
Sentimentul.
Admitere
IMM-uri
Nu înțeleg
Test de competență
Potop
KKV, LibreOffice
Android
Cunoștințe despre ingineria transporturilor
CRETĂ
Vineri noapte
IMM-uri
IMM-uri
LibreOffice: inimă
Numele meu nu este nimeni
Accident
Autobuz de transfer -sux
Pe drumul spre casa
Închis, deschis
Sticlos
Pestiek
Autobuz expres
Sub presiune
OCR
aSc Orar
Ce miracol!
Exagerare
Lanț, lanț, lanț ester.
Parcare
Net, informații
Absolvire oficială a guvernului
CRETĂ
Examen final avansat
Biciclete
Kecskemét
Inspector de nivel
Ei absolvesc
Vineri 13
Office365
Absolvire
Absolvire, 2016
Programul de supraveghere a examenelor
Răsad
Ziua Sportului 2016
Conferinţă
Noaptea profesiilor
Tesco
Scania
Conferinta de presa
Supravegherea examenului de absolvire scrisă
Arc
Bine
Camasa carouri
Mazochista # 3
Mazochista # 2
Mazochista # 1
Pendrávv
Psiholog școlar
Admitere
Editor de formule
Rasă
Admitere
Eu nu merg la școală
Mesaj de eroare
Lună plină
Blogger
Bună!
Ghiocei
Sentimentul.
Turist
Defect
Ghedeoniți
Pelin
Îmi pare rău
CURIER
Carte audio
. sentimentul
potcoavă

Renunța

(# 2921) marți, 27 iunie 2017

Pentru prima dată după primul semestru al acestui an școlar, adică la începutul acestui an calendaristic. El are un nume al naibii de lung, indiferent de ce, pentru că totul este o prostie așa cum este. Cineva care are o influență asupra ei și iubește statisticile a fost împins, cineva care înțelege doar cuvinte frumoase, dar nu conținutul de bază a fost aprobat, așa că de acum înainte trebuie tratat de două ori pe an.

Puține statistici. Este ca luna octombrie și cam asta este ideea. De obicei, nu consider că statisticile sunt o prostie, deoarece dacă prelucrăm din date delimitate cu precizie în conformitate cu criterii date cu exactitate, poate duce și la inteligență. Din păcate, este foarte ușor să adăugați mere la pere, tentant este ocazia de a interpreta și aprecia până la 42, dar este totuși o prostie pură, care funcționează inutil, fără sens.

Ei bine, acesta este cel mai enervant lucru legat de faptul că trebuie să te descurci cu asta!

Sâmbătă, desen, reparații

(# 2706) Luni, 24 noiembrie 2014

Deschideți broșuri, inclusiv teme, evaluarea reparațiilor - și bilete pentru înregistrare în foaia de calcul Excel, introduceți în @Diary.

Specializare

(# 2679) Joi, 16 octombrie 2014

Sarcina următoarei secțiuni este.

Luăm reprezentările simbolice, am avut firul bobinei, firul piuliței, acum este rândul nostru că, dacă sunt legate, cum le reprezentăm. Am început anul cu două reprezentări transversale, o secțiune în trepte și o jumătate de secțiune. Au învățat acest lucru anul trecut, dar ce își amintesc din materialul de anul trecut? Nu prea mult, ceea ce este puțin îngrijorător pentru că ce își vor aminti în doi (!) Ani când elementele de bază ale transportului (tehnologia transportului) c. Vor exista întrebări de tipografie și, eventual, sarcini în examenul de înmatriculare al subiectului?

Primele două sarcini au fost realizate independent - și pe baza experienței acestora, facem aceste lucruri aici destul de încet, spunând tehnica desenului din nou și din nou. Aș spune că împreună, dar acest lucru nu este chiar adevărat, pentru a le putea acorda atenție, pentru a le putea răspunde la întrebări, dar chiar mai mult pentru a analiza ce și cum fac la locul de muncă, nu trebuie să fi ocupat cu desenarea desenului pe site, dar este de mare ajutor, dacă desenul este disponibil într-un mod proiectat și eșalonat și animat pas cu pas. Și, bineînțeles, pentru a avea un proiector în cameră, slavă Domnului că s-a realizat până acum.

Nu este rău - dar din păcate nu este rapid. Desigur, putem pierde ceea ce pierdem odată cu ritmul (productivitatea?) În calitate? Desenele lor sunt de obicei frumoase - oricum sunt realizate împreună în acest fel - și pot vorbi despre o mulțime de lucruri care nu reprezintă o reprezentare a cortegiei, dar care cred că este o parte foarte importantă a predării desenului. Despre ceva ce au învățat, ce au făcut înainte, dar pentru că nu fac desene tehnice la un nivel zilnic de practică (avem o oră pe săptămână!), Nu a devenit o abilitate până acum (nu putea nu devii unul).

Sarcinile de absolvire, pe de altă parte, nu necesită desen activ, ci interpretarea și citirea desenului. Ei bine, încă trebuie să mă gândesc la modul în care pot practica acest lucru cu ei. Cu siguranță, recunoașterea și interpretarea desenelor pasive sunt folosite și prin desenarea activă, singura problemă este că pur și simplu nu există timp pentru aceasta într-o oră pe săptămână. Nu este nevoie să rezolvați un număr și un fel de sarcini suficiente! Va trebui să vin cu ceva care pare să funcționeze frumos în clasa inferioară pe elementele de bază ale traficului, atunci când proiectez întrebări de testare în timpul examinării și trebuie să finalizez disertația selectând opțiunile de răspuns date. De obicei, funcționează bine pentru ei, este bun și este ca și ceea ce se întâmplă la începutul seriei de absolvire, este de asemenea important. Dar va exista și va fi nevoie de o responsabilitate mai activă în plus față de acest mod pasiv, iar apoi voi vedea cum se potrivește. Este foarte puțin timp.

Examinare

(# 2597) Miercuri, 11 iunie 2014

La al șaptelea din al doilea an de pregătire a facultății a fost examenul. Pregătirea nu este o problemă, deoarece colegiul din Baja vrea să scape de ea: studenții din anul I nu au fost admiși în acest an universitar, iar studenții din anul II au fost transferați la Universitatea din Pécs. (Doar examenul de pregătire și examenul de stat pentru studenții din anul III a rămas în Baja) Așa că a existat examenul. Locul de desfășurare nu mai era Școala Budavár, ca întotdeauna de la an la an, ci Fáy. Sunt atât de puțini studenți încât Castelul nu se închiriază, așa că locul a devenit diferit. Probabil, mai precis: din păcate, a fost probabil ultima dată când o astfel de examinare a fost posibilă: din moment ce nu există studenți din anul I, peste un an nu vor mai exista studenți din anul II sau o examinare. Păcat, dar m-am gândit la asta înainte, acum nu vreau să repet asta, ci să scriu despre examen.

Colegiul din Baja a ordonat ca o fereastră pop-up să aibă loc înainte de examen, practică, aplicații Word Office, sarcini Word, Excel, Acces și PowerPoint pentru a rezolva această finalizare a studenților. Nu am aflat niciodată cum a crezut inițial Colegiul că trebuie să facă acest lucru și nici de ce ar trebui organizată o astfel de practică înainte de un examen de teorie. au fost inițial elevi de liceu. la vârsta lor nu studiau sau nu puteau învăța informatică. (Desigur, la fel cum învățământul IT în liceu este înghețat sistematic, situația va fi din nou așa în câțiva ani). Am absolvit creând ceva mai multe sarcini pentru pop-up decât numărul de candidați, după sarcinile de absolvire sau modificându-le puțin: unde trebuia scurtat, cum ar fi procesarea textelor, acolo unde este necesar, extins, cum ar fi gestionarea bazei de date.

Probabil că ultimul examen a fost așa: am ajuns la școală pe la opt sâmbătă. Din fericire, nu era nevoie să vă grăbiți periculos. Cu o zi înainte, vineri după-amiază, am căutat sarcinile, le-am copiat fișierele sursă într-un folder comun folosit pentru examene, care a fost pus la dispoziția cititorilor. Am tipărit foile de lucru și le-am învăluit. Am verificat dacă ID-ul corect a fost introdus în textul sarcinii finalizate și apoi m-am conectat cu unul dintre ID-urile selectate aleatoriu pentru a citi într-adevăr doar folderul de fișiere brute și a scrie propriul meu folder. În pregătirea pentru această fereastră pop-up, chiar am făcut obiectele de tragere.

Cred că nu am lucrat niciodată cu o eficiență atât de slabă.

Practic, nu am vorbit prea mult, dar am spus că în timpul pregătirii, examenul nu predă, aici vorbește candidatul, examinatorul evaluează, în tăcere, în conversație și mai ales: fără ajustare. (La scurt timp după absolvire, voi suferi că colegii mei, din cea mai pozitivă motivație pedagogică, nu suportă să spună un lucru greșit sau un lucru bun dacă responsabilul nu o spune, așa că spun răspunsul bun la examen, chiar dacă nu ar trebui să o fac la examen.) Așa că doar ascultam, când responsabilul s-a încheiat, am întrebat un cuplu.

Asta a fost - o echipă mică, dar pentru mine a fost o experiență negativ castă că trei din nouă persoane și o treime din echipă au dat un astfel de răspuns. Oricum, să nu mai fim la un nivel minim. Cu toate acestea, întrucât răspunsul lor a fost acceptabil de la celelalte două subiecte, până la urmă rigoarea lor este suficientă (cu un acord special între cei doi), dar nimic nu este inutil. Deși acest beneficiu nu este bun pentru nimic acum, deoarece cu siguranță nu va exista un astfel de examen anul viitor, și atunci miracolul va ști. Articolele trebuie cu siguranță actualizate. Asigurați-vă că îl aduceți în conformitate cu obiectele, lucru care va fi spus în timpul sesiunilor. Și pentru a-i conștientiza cumva pe elevi că nu este nici un păcat, nici o grosolănie să meargă la un examen nepregătit, numai atunci o persoană poate fi tăiată.