Când un copil este în vacanță fără noi

În lumea de astăzi, în special în timpul grădinițelor și al pauzelor școlare, mulți oameni sunt nevoiți să-și încredințeze copiii membrilor familiei sau prietenilor, indiferent dacă este vorba despre îngrijirea de zi sau câteva zile libere. Acest lucru poate fi purtat de copii și necesită mult mai multă pregătire decât un copil senzorial.

Când ne confruntăm pentru prima dată că ceva nu este în regulă cu copilul nostru, ceva „altceva”, ni se oferă o mulțime de sfaturi și idei de la cei din jurul nostru. Mulți, citând faptul că au crescut deja x copii, își împărtășesc experiențele chiar și nesolicitate. Acest lucru poate provoca mult stres părintelui. Când creștem un copil cu un stadiu de dezvoltare diferit, ne confruntăm adesea cu faptul că ceea ce funcționează pentru un copil cu un stadiu normal de dezvoltare poate să nu fie.

Așadar, să ne pregătim cu atenție când ne încredințăm copilul altcuiva. Indiferent de vârstă, să nu-l punem pe copilul nostru într-o poziție în care trebuie să se confrunte cu situații pe cont propriu care îl fac dificil din cauza stării sale. Nu trebuie să o facă singuri, nu pot fi așteptați de la ei.

Iată câteva sfaturi despre cum să vă pregătiți dacă altcineva are grijă de copilul dvs. sau dacă trebuie să petreceți câteva zile în altă parte fără noi:

Discutați cu prietenii și familia despre SPD (dacă și copilul dumneavoastră are alte diagonale). Furnizați literatură, contacte cu site-ul web, acordați spațiu întrebărilor noastre.

Scrieți și dați-le ce cauzează problemele copilului, ce soluții există și așa mai departe.

Dacă simțim că nu înțeleg, nu pot accepta starea copilului, căutăm pe cineva care acceptă problemele copilului. Poate fi inerent ca un copil să fie undeva fără părinți dacă este supus unui stres suplimentar și nu este acceptat, nu le înțelege dificultățile senzoriale, starea, poate duce doar la experiențe proaste și zile neplăcute pentru toată lumea.

Când ajungem într-un loc nou/vechi:

Să vedem dacă există ceva care poate declanșa suprasaturarea stimulilor senzoriali.

câine lătrând sub fereastră

chiar lângă camera copilului se află ventilatorul de aer condiționat

fereastra camerei sale are vedere la un drum aglomerat etc.

Să ne uităm în jur și să vorbim cu copilul despre locurile unde poate trăi activitatea de căutare a stimulului, unde poate alerga, sări, picta etc.

Dacă locul în care ne lăsăm copilul nu este sigur, vorbiți cu persoana care se va ocupa de locul și ce poate face copilul nostru.

Multor oameni nu le place să doarmă în altă parte. Pentru copiii senzoriali, unde somnul poate fi problematic în primul rând, aceasta este o mare provocare.

Dacă copilul dvs. doarme cu o pătură ponderată, asigurați-vă că îl luați cu dvs.

Să încercăm să facem patul unde va dormi cât mai mult posibil.

Dacă adormi ascultând muzică, ia-o și cu tine

Mulți copii senzoriali au probleme cu mâncarea. Într-un loc nou, alții miros, sună și pregătesc mâncarea diferit.

Aceasta este o situație care poate duce rapid la suprasaturarea stimulului.

Să vorbim cu persoana care are grijă de ce și cum mănâncă copilul nostru. Spuneți-le să nu vă oblige să încercați alimente noi și nici să vă obligați copilul să mănânce (în caz de urgență, luați alimente cu voi, chiar congelate, pe care știm că copilul dumneavoastră le va mânca).

Dacă este posibil, faceți copilul mai ușor să mănânce, deci asigurați-vă că mâncați separat. Luați cu voi paharul, tacâmurile, farfuria preferată.

Discutați cu copilul nostru pentru a indica dacă există o mulțime de stimulente pentru el sau pentru ea și cu gazda pentru a lăsa copilul să părăsească masa în orice moment.

încercați să mutați copilul afară înainte de a mânca, astfel încât să poată sta mai ușor

acceptați că nu puteți sta într-un singur loc mai mult de 10-15 minute (mulți copii nici măcar nu știu atât de mult)

Joc, prieteni noi, loc de joacă nou

Pentru un copil senzorial care întâmpină dificultăți în aclimatizarea la noi stimuli, poate dura mai mult timp până se dizolvă într-un loc nou, necunoscut (pot rămâne deseori în acel loc, stimulii pot acționa în continuare ca și când ar fi fost pentru prima dată.

Vocile noi, luminile, vorbirea și tonul oamenilor noi pot fi toate o sursă de stres.

Permiteți dacă aveți nevoie să se retragă mai des („pauză senzorială”).

Luați „pachetul senzorial” cu voi.

Dacă organizăm o întâlnire în avans, spuneți-ne că copilul de ex. sensibil la atingere. În acest fel, putem evita confuzia și conflictele.

Acordați atenție copilului, dar nu fiți constant în colț. Dacă trebuie să intervenim, dar dacă vedem capacitatea de a rezolva conflictul cu celălalt copil, lăsați-l.

Viața aduce situații în care nu avem de ales decât să încredințăm copilul altuia. Vorbiți întotdeauna cu copilul despre ceea ce îl așteaptă, cine urmează să-l viziteze, cine va avea grijă de el. Poate cel mai important, să avem încredere într-o persoană care îl acceptă și îi înțelege problemele.