Creșă Liget - Solymár

dragi părinți!

Dorim să-i informăm pe stimabilii părinți că Școala Națională Solymár Liget

23 iunie - 2020 - marți (miercuri, miercuri)

Veți fi înscris între orele 8:00 și 16:00.

Documente necesare pentru înregistrare:

- Formular de cerere - în special recomandarea asistentei este importantă (ștampilă, semnătură)

(Formular de cerere, de asemenea, făcând clic pe text și poate fi descărcat în partea de jos a paginii)

- Certificatul de naștere al copilului

- Card TAJ pentru copii

- Cartea de adresă a copilului și a mamei

- Certificatul de angajator al tatălui

- Certificatul/scrisoarea de intenție a angajatorului mamei

Vă rugăm să ajungeți fără copii pentru check-in, cu o persoană per familie.

Respectați regulile epidemiologice în vigoare în clădire în acel moment.

Descarca:

Descărcați formularul de cerere - (Faceți clic pe text pentru a descărca)

Descărcați informații - (Faceți clic pe text pentru a descărca)

Obișnuindu-se cu el

Procesul de admitere și obișnuință în creșa Liget

Procesul de a te obișnui cu o creșă este atunci când îngrijitorii și grupul de copii se familiarizează cu viitorul înțelept, acceptă și acceptă nou-venitul, în timp ce treptat se obișnuiește și cu mediul străin, oameni, obiecte, activități, mod de viață .

Considerăm că este sarcina noastră să creăm o atmosferă de securitate, pace, dragoste și un mediu personal și material adecvat pentru copiii mici pe care părinții lor îi încredințează îngrijirii noastre în timpul zilei în cei mai importanți primii trei ani din viața lor.

Scopul nostru operarea unei instituții centrate pe copil în care satisfacerea, îngrijirea și creșterea nevoilor fizice și mentale ale copiilor au loc într-o atmosferă activă, bogată în emoții, senină și familială, ținând cont de ritmul dezvoltării individuale.

Suntem conștienți că familia este de neînlocuit, că este o problemă de îngrijorare și entuziasm pentru fiecare părinte să își obișnuiască copilul cu ea. Prin urmare, numai dragostea, acceptarea și exigența pot fi determinantul și principala motivație a muncii noastre.

Activitatea noastră este un serviciu pe care îl prestăm cu dedicare reală și profesionalism pentru copii și familii. Esența filozofiei noastre educaționale este că copilul este un individ unic, de neînlocuit. Accentul este pus pe respectul pentru personalitatea copilului, tratamentul individual diferențiat, prioritizarea și alinierea valorilor educației familiale cu valorile care definesc educația comunității, respectul reciproc, toleranța, empatia, consecvența și acceptarea alterității. Ne străduim să asigurăm punerea în aplicare a principiilor noastre educaționale printr-o instruire constantă, dvs. și continuă. Este important pentru noi ca copiii echilibrați, veseli, interesați, deschiși și creativi să treacă la o comunitate care îi așteaptă într-un stadiu superior al dezvoltării lor, grădinița.

Vizită de familie

Există nenumărate avantaje în a cunoaște un copil în propriul mediu, pe care am fi greu să le compensăm mai târziu. Bucuria sosirii, bun venit la „oaspete”, prezentarea propriului tărâm al copilului are loc într-o atmosferă mai relaxată. În acest fel, relația este construită mai liberal și mai calm.

Copilul bine pregătit așteaptă cu nerăbdare sosirea „oaspetelui”. De asemenea, necesită trăirea unor sentimente pozitive din partea părinților.

În timpul vizitei de familie, părintele poate obține răspunsuri la întrebările sale, poate obține informații despre munca care se desfășoară în creșă, poate cunoaște educatorul copilului său în timp ce rămâne în siguranță acasă. Aceștia pot discuta probleme și probleme legate de alimentație, somn, curățenia camerei, care sunt deosebit de importante, deoarece în aceste domenii este esențial ca părintele și educatorul să lucreze împreună armonios pentru dezvoltarea echilibrată a copilului.

Copilul merge la familiile pregătite. Răspunsurile la întrebări ghidate, mediul de viață al familiei ajută la cartografierea relațiilor de familie și a obiceiurilor educaționale.

Educatoarea timpurie a copilăriei acordă o atenție specială vizitării și obișnuinței cu copiii defavorizați și multipli defavorizați.

Obișnuirea cu adaptarea

Obișnuirea treptată cu părintele prioritizează lucrul cu familia. Prezența mamei sau a tatălui oferă copilului siguranță și facilitează adaptarea la noul mediu. Atașamentul emoțional care se dezvoltă treptat între copil și copil îl ajută pe copil să își accepte noul mediu, facilitează semnificativ integrarea acestuia în comunitatea creșei, severitatea și decalajul în timp al reacțiilor de stres în timpul adaptării.

Obișnuință treptată cu părintele

Când părinții decid că vor să-și plaseze copilul într-o creșă, aceștia vizitează un lider profesionist și, pe baza unei conversații personale, convin asupra momentului ideal pentru înscrierea copilului la creșă. Apoi veți primi informații despre condițiile de admitere, agenda părintelui, precum și munca profesională în creșă.

Durata obișnuinței ar trebui să fie de cel puțin două săptămâni pentru a ajuta copilul să se adapteze.

În prima săptămână, copilul este prezent împreună cu mama (părintele). În acest caz, părintele efectuează operațiunile de îngrijire, iar educatorul timpuriu preia treptat grija copilului, pe care copilul o acceptă. De asemenea, creștem treptat durata șederii dvs.

Până în a doua săptămână, copilul se află deja la creșă fără prezența constantă a părintelui. Somnul este cea mai mare dificultate pentru un copil în timpul obișnuinței, deci este important ca părintele să fie în creșă în timpul anesteziei și al trezirii. Un educator al copilăriei timpurii poate obișnui un singur copil odată, ținând cont de principiile profesionale.

Pentru a organiza obișnuința treptată, pregătim un plan de inițiere în fiecare an de îngrijire și educație.

Sistemul „auto-îngrijire”

Sistemul de „îngrijire personală” se bazează pe principiul permanenței personale în grupul creșei.

Unii dintre copiii din grup (cinci până la șase copii) aparțin unui îngrijitor.

În plus față de îngrijire și educație, el monitorizează dezvoltarea copilului, ține evidențe, un pedigree, un jurnal de dezvoltare și ține evidența noilor etape de dezvoltare.

Îngrijitorul își petrece timpul în timpul îmbrățișării - (perioada în care sunt prezenți ambii îngrijitori) - în primul rând pentru îngrijirea și creșterea „propriilor” ei copii. „Propriul” îngrijitor obișnuiește copilul cu creșa și ea este îngrijitorul pentru întreaga perioadă de mers la creșă.

În sistemul „propriului îngrijitor”, se acordă mai multă atenție fiecărui copil, nevoile individuale, problemele și obiceiurile copiilor pot fi monitorizate. În primul rând, „propriul îngrijitor” îi ajută să treacă peste dificultățile cu care se confruntă în timpul vieții lor de creșă.

Fiecare părinte se confruntă cu dificultățile, capcanele și bucuriile acestei perioade. Dacă adultul este pregătit să facă față situațiilor care apar, în curând va experimenta efectul asupra independenței și dezvoltării copilului său.

Aș dori să le doresc tuturor copiilor mici și părinților să se distreze în timpul petrecut în creșă.

Înființarea unei creșe de așezare în Solymár pentru a găzdui numărul tot mai mare de copii

Până la sfârșitul verii, a fost finalizată construcția unei noi creșe independente de către municipalitatea Solymár. Construcțiile, care au început în octombrie anul trecut, au fost finalizate în luna august a acestui an, clădirea fiind predată pe 17 septembrie 2013.

Solymár, 12/09/2013 - Noua, mult așteptată creșă a fost construită în Solymár. Populația în continuă creștere a așezării și, astfel, numărul în continuă creștere de copii au justificat înființarea instituției.

Proiectul a fost implementat în cadrul sistemului de sprijin al Noului Plan Széchenyi Programul Operațional Ungaria Centrală, perioada de implementare este 08.10.2012 - 06.08.2013. volt. Suma de sprijin acordată de Uniunea Europeană și de statul maghiar este de 149.084.340 HUF, care a fost acordată municipalității Solymár. Rolul organismului intermediar a fost îndeplinit de Centrul Ungar de Dezvoltare Economică Ltd. în timpul implementării sale, costul total al proiectului a fost de 165.649.267 HUF.

Necesitatea construirii unei creșe a fost formulată în conceptul de dezvoltare a așezărilor Solymár adoptat în 2007, care a fost confirmat de mai multe rezoluții ale Consiliului de reprezentanți. Scopul proiectului a fost crearea unei instituții care să ofere un serviciu care să răspundă nevoilor locale,

Astfel, oferă o oportunitate pentru îngrijirea periodică a copiilor, accesul la servicii de creștere a copilului și furnizarea unei proporții specifice de copii cu nevoi educaționale speciale. Creșa are o capacitate semnificativă, aproximativ 40 de paturi, clădirea modernă a fost construită în centura verde a așezării, în partea înconjurată de clădiri rezidențiale.

Creșa construită în timpul proiectului este de un mare ajutor, lipsa unei creșe nu mai este o problemă pentru familiile cu copii mici.

Contacte:

Număr de telefon: +36 40 200 617
Fax: +36 1 465 8503
Adresa postala: 1539 Budapesta, Poștă 684.
Titlu: 1139 Budapesta, Váci út 83.
Clădirea de birouri CenterPoint 2 parter.
E-mail: [email protected]

Contacte:

Număr de telefon: +36 20 560 600
Fax: +36 26 560 606
Titlu: 2083 Solymár, József Attila utca 1.
E-mail: [email protected]

Grupurile noastre

Grupul de buburuze Éva Hódosiné Hlugyik, Anikó Mezei

Grup de fluturi Emese Tancau, Krisztina Klein Tomcsányiné

Grup de veverițe Eszter Kuklics, Anita Szabó

Grup de pești Ági Sándorné Bódis, Anna Földesi

Lider profesionist: Ildikó Mihályné Csernus-Lukács

Paine prajita

„Iubirea noastră este inepuizabilă,
Răbdarea noastră este nemărginită,
Jucausul copilului este în noi,
Întotdeauna avem zâmbetul și mângâierea. ”

Principiile noastre educaționale:

Ne străduim să creăm o viață de creșă iubitoare, sigură, bogată emoțional, în care centrarea asupra copilului să se manifeste într-un mod care să ofere copilului oportunități de dezvoltare și independență.
Fiecare grup lucrează cu un număr mic de oameni, până la doisprezece copii. Pe lângă diversele activități necesare dezvoltării copilului, cei mici dobândesc obiceiuri de igienă culturală aproape neobservate și devin din ce în ce mai independenți. Considerăm extrem de important să ne educăm cu privire la alimentația sănătoasă și la un stil de viață sănătos, să oferim instrumente, jocuri și activități de înaltă calitate care să ajute dezvoltarea fizică și mentală a copiilor și, nu în ultimul rând, să oferim un mediu exigent, colorat, armonios.