CURRICULUM ȘI CURRICULUM TERENUL PE CARE TRĂIM

CURRICULUM ȘI CURRICULUM ȚARA PE CARE TRĂIM Clasa a VIII-a 2 ore/săptămână Subiectele pentru examenul de notare se găsesc la pagina 8. PUBLICAREA MOZAIK ÎN SZEGED, 2004

Autor: MAKÁDI MARIANN profesor asociat 2

Școala secundară Makádi Mariann Taraczközi Attila Pământul pe care îl trăim ÎN GEOGRAFIE NATURALĂ Clasa a IX-a Mediul nostru cosmic și cunoașterea acestuia; Pământul solid (geografia scoarței); Există ceva în aer (geografia atmosferei); Picături de mare (geografia apei); De la ecuator la colțuri (zonă geografică); Tabăra umanității (Geografia populației și așezării). Makádi Mariann Taraczközi Attila Țara pe care o trăim GEOGRAFIA SOCIETĂȚII Clasa 10 Nevoia creează o economie; O lume bazată pe sisteme de relații (relații locale, regionale și globale); Probleme specifice diferitelor grupuri de țări; Probleme de producție alimentară și nutriție; De la materii prime la produse finite; În funcție de întreaga lume; Exploatații bazate pe relocări. 5

Subiecte ale examenului de notare: Europa Centrală Diversă Viața în bazinul carpatic Peisaje de câmpie în refugiul lanțurilor montane Elevări ale bazinului Brațele transfrontaliere ale capitalei 8

PROPUNEREA DE CURS pentru prelucrarea curriculumului din clasa a VIII-a Numărul de lecții pe săptămână: 1,5 (2) ore Timp total de procesare pe an: 56 (74) ore Din care După tipul clasei 1,5 ore pe săptămână 2 ore pe săptămână Ore noi de procesare a materialelor 42 de ore 57 ore Ore repetitive 01 ore 01 ore Rezumat ore 06 ore 10 ore Control ore 6 ore 06 ore Conform subiectului 1,5 ore pe săptămână 2 ore pe săptămână Repetare la începutul anului 02 ore 02 ore Diverse Europa Centrală 12 ore 16 ore Viața în bazinul carpatic 16 ore 18 ore Peisaje ale Marii Câmpii la adăpostul lanțurilor montane 08 ore 10 ore Înălțimile bazinului 08 ore 11 ore Brațele transfrontaliere ale capitalei 08 ore 13 ore Rezumat sfârșitul anului 02 ore 04 ore 9

PROPUNEREA DE CURS CLASA 8 Versiunea săptămânală de 1,5 ore LECȚIA 1. Orientarea în mediul geografic (Repetare la începutul anului) Introducere în noile elemente ale familiei de manuale (TK., MF.). Prezentarea Vs și Ds interesante din materialul anului universitar. 2. Măsurarea nivelului de cunoștințe și abilități la începutul anului Scrierea unui nivel de cunoștințe din geografia continentelor îndepărtate și din Europa. EUROPA CENTRALĂ MULTICOLORĂ 3. Câmpii și aglomerări din Europa Centrală Europa Centrală, Câmpii din Europa Centrală, Aglomerări din Europa Centrală, Sudete, Bazinul Ceh, Bazinul Moraviei, Munții Centrale Germani, Munții Centrale Poloneze, zonele joase polone germanice, Rinul, Elba, Vistula, Creasta morenei Oder, turbos, lagună; mijlocul munților, stânci, stânci Formarea și transformarea tipului de peisaj din mijlocul muntelui. Analiza T. (rolul dotărilor naturale în formarea rețelei de așezare) (A.). Analiza imaginii (TK. 6 10.) Modelarea pe HA. (Peisajul de munte de mijloc). Crearea unei descrieri peisagistice a unei imagini (MF. 6.b, 7.b) Descrierea rezultatelor măsurării nivelului de cunoștințe. Tehnica călătoriei în T. Aspecte ale pregătirii unei descrieri a peisajului (MF. 7.a). 10