Dezvoltarea întârziată a vorbirii

Dezvoltarea copiilor este marcată de repere: părinții așteaptă cu nerăbdare primul zâmbet, stau în picioare, se ridică și apoi rostesc primele cuvinte. Pentru mamă, este, fără îndoială, unul dintre cele mai frumoase momente în care bebelușul spune prima dată, mamă. Dar cât timp să aștepți cu răbdare până când vor fi rostite primele cuvinte? Când să vedem un medic dacă copilul nostru nu vorbește?

La fel ca multe alte lucruri în dezvoltarea copiilor, dezvoltarea vorbirii poate fi numită normală într-un interval foarte larg. Adesea, un copil de un an și jumătate recită rime, în timp ce un alt copil de o vârstă similară spune un cuvânt pe care mama sa îl înțelege doar. Dezvoltarea vorbirii începe ca un nou-născut, apare mândria fredonării și apoi primele cuvinte sunt rostite între vârsta de un an și jumătate (unu, mama, bebeluș, tată, papa). În jurul vârstei de doi ani, copiii folosesc aproximativ cincizeci de cuvinte în propozițiile de 1-2 cuvinte și, până la vârsta de trei ani, vorbesc în propoziții cu mai multe cuvinte care sunt ușor de înțeles de către străini. În general, dezvoltarea vorbirii fetelor este mai rapidă, dar diferențele individuale sunt foarte mari.

Putem spune întârzierea doar după mult timp

Pentru a rezuma pe scurt, putem spune că, dacă copilul nostru nu vorbește în jurul vârstei de doi ani și jumătate sau trei, dezvoltarea vorbirii sale este întârziată, caz în care ar trebui să mergem cu siguranță la un medic. Un aspect important este dacă dezvoltarea vorbirii copilului este uniformă. Dacă dezvoltarea este blocată, există un retrograd, merită o atenție specială. În general, 15-20 la sută dintre copii au o formă de tulburare de comunicare.

Cea mai frecventă cauză este pierderea auzului

Este important să clarificăm dacă copilul înțelege vorbirea noastră. Dacă nu respectă instrucțiunile simple, nu-și ascultă numele, scârțâie puțin, rar scoate sunete, apare posibilitatea pierderii auzului, astfel încât primele examinări includ un test de auz. În plus față de cauzele moștenite ale pierderii auzului, otita medie cronică, care este frecventă la copiii din comunitate, joacă un rol tot mai mare. Dacă se poate demonstra pierderea auzului, cauza trebuie identificată și tratată cât mai curând posibil. Dacă ajutorul ajunge la timp, cu o auzire bună, copiii vor fi aduși rapid.

În alte cazuri, lipsa motivației se află în spatele subdezvoltării. Relațiile sociale inadecvate reduc semnificativ nevoia de comunicare. Acest lucru se poate întâmpla în condiții sociale slabe, cum ar fi cu un copil care trăiește într-o instituție, dar chiar și în multe familii cu copii în care copilul nu are voie să vorbească, toate dorințele sale sunt îndeplinite fără cerere: caz în care copilul nu este motivat a vorbi.

Alteori, scopul bolii este că relațiile sociale nu se dezvoltă: așa se întâmplă la copiii cu autism. Este caracteristic acestei boli că dezvoltarea unui copil care se dezvoltă bine la început este blocată. S-ar putea să spui deja cuvinte, s-ar putea să începi să vorbești, dar - desigur, printre alte simptome - va regresa între 2-3 ani.

De multe ori există o cauză genetică în spatele dezvoltării întârziate a vorbirii, de obicei apare o rudă care a început să vorbească și la o vârstă mai mare, caz în care nu există nicio acțiune specială de întreprins.

Dezvoltare și acasă

Este important să ne concentrăm asupra dezvoltării timpurii, deoarece vorbirea este baza dezvoltării relațiilor sociale, a învățării. Este important să vizitați la timp un specialist care ne poate ajuta.

Să continuăm să vorbim cu copilul nostru: comentează acțiunile noastre, activitățile comune („uite, mama scoate un pelus curat și te face conștient”). Mamele se adaptează instinctiv la nevoile copilului, vorbind o limbă simplă a asistentei, care este întotdeauna puțin mai complexă decât limba pe care o folosește copilul. De exemplu, dacă copilul spune „bea”, mama repetă instinctiv: vrei să bei? Mama ți-o va aduce imediat! Să începem să citim cât mai curând posibil, cântând copilului, ei sunt receptivi la rime simple la vârsta de câteva luni. Dacă vorbești incorect, în limbajul bebelușului, corectează-l, nu-l repeta, chiar dacă copilul fluieră cu amabilitate. Nu vorbiți doar cu el în timpul jocului.

Este important să vă alocați timp pentru a vorbi, să fiți atenți la ceea ce încercați să spuneți, să simțiți că suntem atenți la asta. Nu vă descurajați de corecții constante! Să nu te învățăm să vorbești, ci repetă corect ceea ce spui. În marea majoritate a cazurilor, copiii care vorbesc târziu se dezvoltă ulterior în același mod ca și colegii lor, nu există niciun decalaj în domeniul relațiilor sociale și al învățării.