Aveți voie să vorbiți despre sex la școală?

Reprezentanții a două generații diferite, dar și Eugenia Smochina (b) și Ana-Maria Odobescu lucrează pentru a face educația sexuală mai accesibilă studenților moldoveni | Georgeta Carsiucenco, UNFPA Moldova - OTBT

Experții spun că titlul citește o întrebare, nu chiar o întrebare. Desigur, numai dacă nu dorim ca una dintre principalele surse de informații ale copiilor despre acest subiect să fie porno online, de exemplu. În plus, numărul sarcinilor nedorite și al bolilor cu transmitere sexuală poate fi redus: prin educație. Așa o fac în Moldova.

În seria noastră, lansată împreună cu jurnaliștii polonezi, moldoveni, cehi și germani, scriem articole pe un subiect care leagă țările. Acesta este Off the beated track. Acest articol a fost scris de Georgeta Carasiucenco.

Eugenia Smochina predă gramatica și literatura română în Orhei, Moldova. Vorbește cu studenții săi nu numai despre cel mai cunoscut poet român, Mihai Eminescu și scriind eseuri, ci și despre prezervative și sifilis. Acestea nu sunt subiecte ușoare într-o societate tradițională, patriarhală, care este, de altfel, evlavioasă și în care nu există educație sexuală formală, curriculară.

La 30 km nord de Orhei, o elevă din clasa a XII-a, Ana-Maria Odobescu, îi învață pe colegii săi cine să întrebe când corpul lor trece prin schimbări pe care nu le înțeleg.

Cei doi sunt legați de credința că fără educație sexuală și educație pentru sănătatea reproducerii, o societate sănătoasă și liberă este de neconceput.

Îmbunătățirea statisticilor

În Moldova, în urmă cu 22 de ani, numărul tinerelor care au devenit mame înainte de vârsta de 19 ani a fost de 7.206. În același an, 1.058 de tineri, cu vârsta sub 19 ani, au devenit tați. În ultimele două decenii, situația s-a schimbat dramatic: în total, doar 2.196 de fete juvenile și doar 167 de băieți au devenit părinți. În timp ce populația a scăzut cu doar 100.000 în țara actuală de 3,5 milioane, potrivit cifrelor oficiale.

Între timp, numărul avorturilor a scăzut semnificativ și în rândul fetelor tinere. În timp ce în 1998 au fost înregistrate 3001 de avorturi, în 2018 au fost doar 645.

În cazul bolilor cu transmitere sexuală, situația este destul de diferită. Potrivit unui raport din 2017 realizat cu asistența organismelor oficiale și a civililor din Republica Moldova, 11,9% din infecțiile cu HIV au afectat tinerii cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani. Principalul mod de infecție a fost actul sexual heterosexual. Per total, 81,09% din cazurile nou înregistrate în 2017 au fost infecții cu transmitere sexuală. Restul de abia 19% este emis în comun de cazurile de mame care au fost transmise sexual în timpul consumului intravenos de droguri și care și-au infectat copiii. Merită menționat faptul că în urmă cu aproximativ 20 de ani situația a fost inversată: majoritatea dintre ei s-au infectat din cauza drogurilor intravenoase.

Societatea nu este pregătită pentru educația sexuală

În 2005, Ministerul Educației din Moldova a introdus subiectul „Abilități de viață”, care este încă subiectul multor dezbateri. Ar trebui abordate subiecte precum contracepția, infecțiile cu transmitere sexuală, igiena personală, nutriția adecvată, obiectivele profesionale, stresul, drogurile, drepturile omului și multe altele.

Manualele și cursul nu au fost incluse mult timp în programa cadru. Manualele au fost retrase și subiectul în sine a fost întrerupt, deoarece unii părinți și reprezentanți ai bisericii protestau și ei. „Propagează informații contraceptive și alte diverse perversiuni care strică sufletele copiilor”, susțineau ei. Astăzi, însă, unii profesori folosesc manualele cursurilor ca sursă de informații.

Rezistența sa acerbă față de subiect a fost cauzată de faptul că nici societatea, nici măcar profesioniștii nu erau suficient de pregătiți.

„Nu vrem să acceptăm că copiii noștri cresc și că nu suntem proprietarii lor. Nici de noi nu ne revine să decidem ce să facem cu viața lor ”, spune Galina Leșco, directorul Centrului de Tineret Neovita, menționând, de asemenea, că atitudinile oamenilor se schimbă mai încet decât se aștepta.

Între timp, în Moldova a apărut o organizație locală a rețelei internaționale Y-PEER. Acestea își propun să ofere tinerilor cunoștințe utile în timp ce își dezvoltă atitudinile și abilitățile. Toate acestea pentru a-și proteja sănătatea în mod responsabil și pentru a oferi colegilor lor informații autentice despre contracepție și infecții cu transmitere sexuală. În prezent, peste 100 de educatori îi învață pe elevi despre educația sexuală și educația pentru sănătatea reproducerii.

„Cei care profesează patriarhal se tem că adolescenții își vor începe curând viața sexuală după cursurile de educație sexuală. Prima experiență sexuală are loc de obicei între 15 și 16 ani și aceasta este vârsta tipică în întreaga lume. Și așa a fost acum 30 de ani. Cu toate acestea, după cursurile de educație sexuală, începutul este mult mai sigur și mai ales fără sarcină, infecție sau avort nedorite ”, spune Galina Leșco, directorul Centrului Neovita pentru Sănătate pentru Tineret.

Rușine - și ce a mai rămas în vestiarul școlii

Eugenia Smochina avea aproape 40 de ani, dar gândul de a vorbi cu fiul ei de 16 ani despre educația sexuală pur și simplu a îngrozit-o. În același timp, studentele de aceeași vârstă sau mai mici decât fiul ei au abordat-o cu multe întrebări care au tensionat menstruația, contracepția și relațiile cu băieții. Abia după ce a început să predea la Y-PEER, a strâns curajul să înceapă să vorbească cu fiul său și cu elevii despre educația sexuală.

Așadar, din martie 2017, ca profesor, Eugenia Smochina vorbește nu numai despre celebrul poet român Eminescu și subiect, ci și despre prezervative, inele contraceptive, avort, sifilis și alte infecții cu transmitere sexuală. Astfel, studenții săi nu mai participă nu doar la un concurs de poezie sau la concursuri de limbă și literatură română, ci și la o prezentare pe catedra de ginecologie și discută și despre ce să se aștepte cine va fi părinte.

În timp ce preda, își amintește adesea de anii ei adolescenți și că nimeni nu a pregătit-o pentru menstruație. „Când eram mică, nu vorbeam niciodată cu mama despre subiecte care erau considerate tabu în societatea noastră. Nu știam ce să fac, ce să folosesc și de unde să-l cumpăr. Am cumpărat un șervețel și l-am folosit ca tampon menstrual. Mi-a fost foarte rușine să vorbesc despre acestea cu mama mea ”, spune profesorul.

La vârsta de șaptesprezece ani, după primul sărut, din cauza lipsei educației sexuale, Eugenia a crezut că și-a pierdut virginitatea. „Așa că mama a spus: fii atent, băieții sunt răi. El te poate răni și te poate părăsi, iar apoi toată lumea din sat se va bate în râs de tine. Nimeni nu se va căsători cu tine ”, își amintește el.

S-a întâlnit cu profesori cu experiențe similare la cursuri și și-a dat seama că nu era singură. De atunci, ea se asigură întotdeauna că există dulapuri intime și o cutie de prezervative în dulapul clasei. Când a fost întrebat ce fac dacă nu au bani pentru a merge la farmacie, unul dintre elevii ei chicotește spune că profesorul Smochina are întotdeauna prezervativ.

- Ce se întâmplă dacă devii părinte a doi minori? Întreba profesoara.
- Încep să se certe. Ei cresc copilul. Își strică viața.
- Trebuie să accepți sarcina și copilul. Nu poți spune că nu este al lui, nu îl poți ridica. Viitorul tată a făcut ceea ce a făcut și apoi a trebuit să-și asume responsabilitatea și să-și crească copilul, a continuat un alt elev.
- Foarte bine! Și acum ia o foaie de hârtie A4, dar și mai bine, ia-o de două ori mai mult și începe să scrii costurile ”, a spus profesorul Eugenia cu un zâmbet mic pe față.
„Avortul poate fi o opțiune pentru mine”, a spus un alt student, urmărindu-și colegii să reacționeze. „Ar fi prea multă responsabilitate”, a explicat el.

Studenții sunt deja acasă în cap, o vacanță de patru zile va începe în curând. Starea de spirit este bună și glumesc și cu profesorul despre dovezile unui sărut pasional care împodobește gâtul unuia dintre tovarășii lor. - Ai fost epuizat sau tocmai ai căzut de pe bicicletă? Ei întreabă. Băiatul i-a spus profesorului că a căzut de pe bicicletă pentru că îi era rușine de gâtul aspirat.

Educația sexuală i-a adus pe profesori mai aproape de studenți. În ultima oră a anului școlar 2017, după un discurs de trei luni pe această temă, a fost prima dată în viața unui profesor când elevii m-au îmbrățișat și mi-au spus: „Nu vrem să mergem într-o vacanță de vară. Ei bine, cine ne spune despre viață? Cine ne învață cum să ne protejăm? Și ce este mai bine pentru noi? "

Experiment: „Sunt pregătit să fiu părinte?”

Patru grupuri de la Liceul „Ion Luca Caragiale” din Orhei petrec de asemenea o oră pe săptămână cu Eugenia Smochina. Educația sexuală face parte din activitățile extracurriculare.

Profesorul a fost, de asemenea, inspirat de una dintre metodele instructorilor Y-PEER: au încercat un joc simplu, dar eficient cu elevii. Profesorul le-a cerut tuturor participanților să aducă un ou crud la curs. Fiecare a fost scris cu numele propriu al elevului și a trebuit doar să aibă grijă de ouă. Elevii trebuiau să-l ducă cu ei peste tot: la cursuri, la magazin sau la antrenamente. „Trebuiau să-și imagineze că le dau ouă copilului lor. Am văzut grija pe care au avut-o cu ouăle. Cineva l-a pus pe masă într-o batistă. ”

Și câte zile și-au ținut de obicei „copilul” așa? „Trei zile a fost timpul maxim. Doar trei zile. În timp ce experimentul durează în principiu cel puțin o săptămână. Cineva a renunțat imediat după a doua sesiune, alții a doua zi. După experiment, elevii au înțeles că nu sunt pregătiți să devină părinți și li s-a spus că vor folosi cu siguranță metode contraceptive dacă ar face sex ”, a spus profesorul. După joc, alți profesori au găsit-o pe Eugenia aspră.

Chat contemporan

În zece ani, sub influența a 100 de educatori Y-PEER precum Eugenia, precum și a altor organizații și persoane, Ministerul Educației a reușit să introducă o disciplină opțională numită „educație pentru sănătate”. Acesta include 7-9 module și se concentrează pe dezvoltarea holistică a tinerilor, inclusiv sănătatea mentală și reproductivă, prevenirea violenței, alimentația sănătoasă și alte subiecte. În anul școlar 2018-2019, 22.000 de adolescenți, 10% dintre cei implicați, au preluat subiectul.

Ceea ce îl diferențiază pe Y-PEER de alte organizații similare de educație sexuală este că și ei pregătesc studenți. Adică, participanții își pot lumina proprii colegi.

Ana-Maria Odobescu este elevă în clasa a XII-a care trăiește la liceul „Ion Creangă” și locuiește într-un sat numit Cuizăuca. După ce a devenit membru al Comitetului consultativ național pentru copii în 2016, ea a fost prinsă în voluntariat. Anul următor și-a finalizat pregătirea Y-PEER. El a înțeles că educația pentru sănătatea sexuală și reproductivă nu ar trebui să fie un subiect tabu, dimpotrivă, acestea ar trebui discutate cât mai mult posibil. „Adolescenții nu vorbesc cu părinții acasă, deoarece aceștia din urmă sunt deseori neinformați și rușinați să discute aceste subiecte. Nici acest lucru nu se discută la școală, așa că internetul va fi principala sursă de informații ”, spune elevul.

Ana-Maria, de exemplu, este întrebată și dacă prezervativul reduce plăcerea? Sau este posibil să rămâneți însărcinată în timpul menstruației? Sau este posibil să devii obez din cauza controlului nașterii? După ce a respins miturile citite de colegii ei pe internet, Ana-Maria a observat că deveniseră mai deschise comunicării.

Ana-Maria 8-12. discuții cu colegii de clasă în timpul pubertății, regulile de igienă personală, anatomia și fiziologia sistemului reproductiv, sexul fără riscuri, infecțiile cu transmitere sexuală, metodele de contracepție și utilizarea acestora și sarcina și semnele acesteia.

Y-PEER și-a început operațiunile în 1999 și astăzi este prezent în 52 de țări, inclusiv în Moldova. Au succes în rândul adolescenților, deoarece subliniază importanța transferului de cunoștințe de la egal la egal și folosesc metode alternative de predare. De exemplu, jocuri de rol, simulări.

Cu toate acestea, nici Y-PEER, nici alte organizații și nici Oficiul Național de Statistică nu sunt conștienți de impactul exact al muncii lor în domeniul educației sexuale. Cu toate acestea, experiența din alte țări arată că în țările în care educația sexuală este introdusă în curriculum, numărul sarcinilor și avorturilor în rândul adolescenților este în scădere. Numărul infecțiilor cu transmitere sexuală scade, de asemenea, în rândul tinerilor cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani. Numărul tinerilor care trăiesc cu HIV este, de asemenea, în scădere. În plus, numărul abuzurilor sexuale și gradul de homofobie sunt reduse.