Învățarea pe tot parcursul vieții

Pentru a vă proteja sănătatea mintală și a vă consolida încrederea în sine, obțineți noi cunoștințe despre lucrurile importante pentru dvs. și învățați!

Ceea ce caracterizează învățarea persoanelor în vârstă?

Activitățile de învățare ale persoanelor în vârstă au primit un accent din ce în ce mai mare în ultimii ani. Învățarea la bătrânețe are o coincidență a intereselor individuale, economice și sociale.

Este un interes individual, deoarece persoana în vârstă este motivată să dobândească noi cunoștințe, are obiective în învățare și așteaptă succesul singur, pentru care depune eforturi.
Este un interes economic, deoarece grupa de vârstă îmbătrânită poate rămâne mai reușită pe piața muncii, cunoștințele sale se pot adapta flexibil la nevoile pieței în schimbare.
Este în interesul social, deoarece vârstnicii vor continua să fie activi și activi, vor avea nevoie de mai puțină asistență și îngrijire.

Persoanele în vârstă învață mai degrabă din motivația internă decât din constrângerea externă. Vor să țină pasul cu schimbările tehnologice și, de asemenea, să se adapteze la lumea digitală. Învățarea este interpretată ca o oportunitate de comunicare și o distracție utilă. La pensionare, ei pot urmări și dezvoltarea propriei profesii, își pot actualiza cunoștințele, dar învățarea oferă, de asemenea, o oportunitate de a-și organiza propriile programe și de a dezvolta un mod de viață adecvat.

Deși concentrația scade odată cu vârsta, acest lucru nu este semnificativ, iar învățarea nu este în sine împiedicată de vârsta mai avansată. Adevărat, vârstnicii sunt mai amuzați și mai ușor distrăși, nu există nicio diminuare în înțelegerea lor a lucrurilor care sunt importante pentru ei.

Din păcate, persoanele în vârstă trebuie să facă față multor bariere în calea învățării, de ex. experiențe negative anterioare legate de învățare, lipsa sprijinului familial, limitări cauzate de deteriorarea stării de sănătate, dificultăți financiare, lipsa condițiilor necesare pentru învățare etc., dar dacă sunt suficient de determinate, ele pot fi tratate.

Ce ar trebui să învețe persoanele în vârstă?

Gândește-te la ce cunoștințe noi ți-ar servi interesul și interesul personal! În funcție de deciziile dvs. personale, domeniile și obiectivele învățării se pot schimba între timp. Dacă aveți ocazia, întrebați colegii și cunoștințele despre propriile experiențe de învățare.

În Ungaria, diverse inițiative locale operează pe un model internațional, așa-numitul Universități de vârstă a treia sau academii pentru seniori, dar o multitudine de informații sunt disponibile online despre oportunitățile de formare disponibile.