Tipuri de SPD

Tipuri și categorii de tulburări de percepție [1]

pentru

Probleme de modulare senzorială

Aceasta este prima și cea mai comună categorie, care este o tulburare a reglării senzoriale.

  1. Stimulant de hipersensibilitate[2] (vezi și hipersensibilitate, hiperreacție, hipersensibilitate): hipersensibilitate la unul sau mai multe tipuri de stimuli. Creierul unui copil hipersensibil nu poate inhiba corect stimulul, adică el acordă atenție tuturor stimulilor, nu îi poate separa. Pentru astfel de copii, acești stimuli pot fi iritante, deranjante sau chiar enervante.

Trei tipuri de reacții [3] izolat.

  1. „Luptă!” Înseamnă o reacție negativă, sfidătoare, rezistentă.
  2. „Evadare!”: Reacția unui copil la anumiți stimuli poate fi dezgust, îndepărtare, evitare, găsirea unei ieșiri.
  3. „Nu vă mișcați!”: Într-o astfel de situație, este posibil ca copilul să nu se poată mișca, să respire sau chiar să vorbească.
  1. Hipersensibilitate [4] (vezi și hipersensibilitate, hipersensibilitate)

Aceasta înseamnă un răspuns slab la stimuli. Astfel de copii au nevoie de o mulțime de stimuli pentru o stare de emoție și vigilență. Este posibil să mănânce fără control, să nu se simtă sătul, să nu se simtă cald, etc.

3. Căutare stimulată sporită [5]

Astfel de copii își doresc cât mai mulți stimuli. Sunt în continuă mișcare, dar acțiunile lor pot fi împrăștiate, dezordonate. Le place să urce peste tot, adoră aromele puternice și intense.

4. Sensibilitate variabilă - Capcane

O altă formă de SPD este o combinație de hipersensibilitate și hipersensibilitate. Puteți fi hipersensibil la unii stimuli și hipersensibil la alții. Aceste reacții se pot schimba de mai multe ori pe zi, de mai multe ori pe zi. Deci, în timp ce copilul poate atinge pâinea dimineața, aceasta poate provoca rezistență acerbă după-amiaza.

Probleme de discriminare prin stimulare

Este „o perturbare a distincției stimulilor, care include problemele de separare, distincție și recunoaștere a sentimentelor individuale” [6].

„Jumble [7]”

Astfel de copii se luptă cu problema discriminării dintre stimuli. Sistemul nervos central procesează incorect stimulii de intrare, astfel încât copilul nu poate procesa informațiile date, făcându-i imposibil să reacționeze corect și făcând dificilă gestionarea zilnică.

Astfel de copii au deseori dificultăți de percepție vizuală și spațială. Conștiința corpului lor este slabă, cad adesea și este dificil să-și atingă propriile părți ale corpului. Nu țin creionul sau jucăriile cu forța potrivită. Adesea au probleme cu atingerea, mișcarea spațială, postura, dispraxia este frecventă.

Tulburare de mișcare bazată pe percepție

A treia categorie de SPD, dintre care distingem două tipuri diferite.

„A lagymatag” [8]

Una este tulburarea posturală sau posturală, care implică probleme cu tiparele de mișcare, echilibrul și utilizarea combinată a părților drepte și stângi ale corpului.

La astfel de copii, se poate observa o postură slabă și poate fi caracterizată printr-un tonus muscular scăzut. Se pot așeza stingher pe bancă sau la masă, aproape „curgând”. Slăbiciunea în controlul mișcării ochilor, care afectează vederea binoculară, este frecventă. Acest lucru împiedică exercițiul, planificarea liniei. Dacă vă așezați pe podea în formă de „W” (vă trageți genunchii în sus, vă puneți brațele în jurul ei) va fi astfel încât poziția dvs. să fie stabilă.

"Neîndemânare"

Cunoscută și sub numele de dispraxie. Acești copii se luptă adesea cu efectuarea de acțiuni/mișcări coordonate și voluntare.

Acești copii sunt incomode, incapabili să-și controleze exercițiul.

Potrivit dr. Ayres, „acești copii au inteligență normală și mușchi normali. Problema se află în „puntea” dintre mușchi și intelect. Din anumite motive, informațiile primite de la atingere, mișcare, stimuli posturali nu pot traversa acel pod, astfel încât copilul „nu ajunge” nu îl poate folosi. ”[9].