Asemănări misterioase ale gemenilor separați sau cum ne definesc genele?

Un cuplu geamăn s-a separat în copilărie și s-a reunit ca adulți - psihologul Thomas Bouchard a adunat o serie de astfel de povești pentru faimoasa sa cercetare a gemenilor la Universitatea din Minnesota. Mass-media este cel mai îngrijorată de gemeni atunci când gemenii identici prezintă asemănări misterioase în comportamentul și obiceiurile lor, în ciuda faptului că sunt crescuți de un părinte diferit, frecventează școli diferite, influențați de alți prieteni și familie și cresc într-o cultură complet diferită.

Luați gemenii Jim, de exemplu. Gemenii identici au fost separați la doar câteva săptămâni: alți părinți l-au adoptat pe Jim Springer și Jim Lewis. Viețile lor erau, ca să spunem așa, pe o pistă paralelă, dar nu s-au întâlnit până la 39 de ani. Când s-a întâmplat acest lucru, au fost descoperite o serie de asemănări, cum ar fi:

Când a citit prima dată despre cazul gemenilor într-un ziar, Bouchard știa că aici era o ocazie rară de a studia factorii ereditari și impactul relativ al mediului, pentru a examina modul în care aceste două efecte se desfășoară într-un proces numit dezvoltare. Gemenii Jim au fost de acord cu studiul, făcându-i prima dintre cele 115 perechi de gemeni care s-au întâlnit ca adulți (sau chiar patru triplete) pentru a participa la cercetări la Universitatea din Minnesota în următorii douăzeci de ani.

Membrii unui alt cuplu remarcabil, Oskar Stöhr și Jack Yufé, au fost și ei separați după naștere, iar viața lor a luat o direcție atât de diferită încât nu ar fi putut fi planificată altfel: Stöhr a fost crescut de bunica sa în Cehoslovacia și de naziști. în timpul celui de-al doilea război mondial, a urmat o școală operată, în timp ce Yufe locuia în Trinidad, unde tatăl său biologic l-a crescut ca evreu. Oscar a avut o căsnicie fericită și o viață activă în comunitate și i-a plăcut să schieze. Jack era divorțat, un om de afaceri, după propria lui admitere, un muncitor. În ciuda diferențelor uriașe, cercetătorii au găsit încă unele asemănări izbitoare între ei în comportamente și obiceiuri aparent banale: amândoi purtau mustăți tăiate cu grijă, au început să citească ziarul în spate, amândoi s-au zgâriet pe cap cu degetele inelare, au iubit picantul mâncare, mâncare picantă, au aruncat toaleta înainte de utilizare, le-a plăcut să băgă unt în cafea și amândoi le-a părut amuzant când cineva a strănutat cu voce tare în fața altora.

Marea întrebare este dacă numărul mare de similitudini observate la gemenii identici care se separă este un semn că genele noastre sunt determinate în primul rând de noi sau că fondul nostru de gene și mediul nostru funcționează împreună pentru a ne afecta dezvoltarea pe tot parcursul vieții.?

Urmărirea psihologiei dezvoltării

Psihologia dezvoltării este, în linii mari, psihologia dezvoltării, schimbării și permanenței de la concepție până la moarte. Cultivatorii săi se întreabă ce schimbări de gândire, emoție și comportament ne caracterizează de la copilărie și copilărie până la adolescență până la maturitate. Aceste schimbări sunt examinate dintr-o varietate de perspective, inclusiv psihologice, emoționale, cognitive și socioculturale. Prin urmare, întrebările principale pentru psihologii de dezvoltare sunt: prin ce schimbări previzibile va trece un individ în viața sa și ce rol va avea moștenirea genetică și mediul său în aceste schimbări.?

Potrivit Jeanne A. Phelps și colegii săi, oricât de convingătoare ar părea poveștile de mai sus, acestea ar trebui tratate cu prudență, împreună cu gândirea critică, merită să ne punem următoarele întrebări, de exemplu:

Aceste povești gemene sunt reprezentative sau excepționale pentru fiecare geamăn separat?
Când observăm asemănări izbitoare între rudele biologice - gemeni, frați, părinți - ce factori, în afară de genetică, ar putea sta în spatele acestor asemănări?
Există metode pentru a separa în mod fiabil efectele genetice și de mediu pentru a determina exact în ce măsură sunt prezente?

Relația dintre trăsăturile moștenite și mediul înconjurător

Aceasta este ceea ce în engleză se numește problema naturii sau hrănirii: natura se referă la ereditate, gene, în timp ce hrana se referă la influențele mediului. Obișnuia să fie văzută ca o problemă sau problemă de moștenire-mediu, dar astăzi știm mult mai multe despre acest subiect complex: experții cred că atât moștenirea noastră genetică, cât și mediul care ne afectează joacă un rol în conturarea aproape tuturor aspectelor comportamentului uman. Astfel, astăzi întrebarea se referă mai mult la greutatea unuia și a celuilalt și cum și prin ce interacțiune acești doi factori funcționează împreună pentru a dezvolta în cele din urmă o proprietate dată.

Dar ce înțelegem prin interacțiune?

Pe scurt, ne naștem cu anumite tendințe, susceptibilități (natura), care sunt capabile să se desfășoare pe deplin în condiții adecvate (mediu). A fi bun la matematică sau muzică, de exemplu, poate fi văzut ca rezultatul combinat al potențialului și experienței noastre genetice. „Moștenirea” noastră stă la baza abilităților noastre, dar învățarea, experiența, determină ce se realizează din acest potențial. Cu alte cuvinte, genele predispun, mediul se desfășoară. Harry Potter este un bun exemplu de interacțiune genă-mediu. Născut de rasă pură (ambii părinți aveau puteri magice), dar crescuți de Muggles (oameni fără puteri magice), abilitățile de vrăjitor al lui Harry nu au început să se dezvolte până când a intrat în mediul de susținere al școlii profesionale de Vrăjitoare și Vrăjitoare Hogwarts.

Care sunt trăsăturile cele mai influențate de genele noastre?

Și care sunt cele în care factorii de învățare sau de mediu, cum ar fi boala sau calitatea nutriției, sunt cei mai importanți?

Avem din ce în ce mai multe informații disponibile pentru a răspunde la aceste întrebări, dar trebuie să fim atenți atunci când interpretăm rezultatele: știm, de exemplu, că biologia are un impact foarte mare asupra unei afecțiuni numite sindrom Down cu fond genetic. La persoanele cu sindrom Down, numărul anormal de cromozomi se află în spatele întârzierii mintale, nu există nici un remediu pentru afecțiune. Cu toate acestea, această cunoaștere este o sabie cu două tăișuri: părinții sau profesorii unor astfel de copii pot concluziona că biologia determină necontenit soarta copilului și nu există nicio speranță pentru el. Cu toate acestea, dacă se concentrează pe latura genetică a sindromului, vor pierde cu ușurință din vedere oportunitățile oferite de terapiile de învățare, care pot îmbunătăți măsurabil abilitățile de viață ale copiilor implicați.

Cu toate acestea, având în vedere astfel de pericole și similare, psihologii fac pași mari în cartografierea și înțelegerea impactului caracteristicilor moștenite și a factorilor de mediu asupra gândirii și comportamentului. Pentru a face acest lucru, au fost dezvoltate o serie de metode inteligente pentru a studia efectele genelor și asupra mediului.

Rolul cercetării gemene și al studiilor de adopție

Astfel, în ceea ce privește metoda și semnificația cercetării gemene, munca lui Thomas Bouchard a furnizat o cheie importantă pentru înțelegerea rolului mediului și a moștenirii prin examinarea gemenilor identici de reproducere identici: în aceste cazuri, orice asemănări au fost ridicate în medii diferite, expuse la diferite influențe. Cu toate acestea, există puțini gemeni care cresc separat și este mult mai frecvent ca aceștia să crească în aceeași familie, în același mediu. Din fericire, psihologii au găsit o modalitate de a studia bine aceste gemeni. Deoarece genotipul gemenilor identici este același, dar cel al gemenilor duali este în medie de doar 50%, efectul genetic este mai puternic în cazul gemenilor identici. (În studiile efectuate pe diferiți gemeni, bicepsul este utilizat în mod obișnuit ca un fel de grup de control.)

În plus față de cercetarea gemenilor, o altă metodă utilă sunt studiile de adopție, care caută răspunsul la întrebarea cu cine va arăta mai mult copilul adoptat: părinți biologici sau părinți care îl cresc? În studii, cercetătorii au comparat caracteristicile copiilor adoptați cu caracteristicile membrilor familiei adoptive, iar asemănările cu părinții biologici subliniază efectul moștenirii, iar asemănările cu părinții adoptivi subliniază efectul creșterii și mediul.

Împreună cu studii gemene, astfel de studii au demonstrat efecte genetice asupra mai multor trăsături psihice, cum ar fi inteligența, orientarea sexuală, temperamentul și comportamentul impulsiv și oferă informații valoroase despre rolul moștenirii genetice în multe tulburări și boli mentale și comportamentale, precum alcoolismul, Alzheimerul, schizofrenia, depresia sau autismul.