Când floarea nu poate sparge petalele

Ochii lui Margaret s-au săturat să citească. De îndată ce vă scoateți binoclul, vă uitați la computer. Apoi se duce la fereastra camerei sale și privește spre parc.

O altă lovitură a fost povara cea mare, cu 7-8 ore de predare pe zi și o mare de lecții. El a fost constant hărțuit de evenimente din comunitate și, din moment ce Margareta a fost lentă din cauza stării sale, viața ei a fost totul despre banda de alergare a școlii și învățarea în pat. Dimineața a plecat de frică. Nervos, era epuizat treptat. Alergiile ei s-au agravat în astm, a devenit anorexică, a slăbit. Mama sa, văzând multă suferință, a cerut un pas decisiv:
- Ar trebui să oprești școala, copil.!
- Atunci ce am de gând să fac cu viața mea? Răspunse Margareta speriată. Mama a continuat să insiste:
- Nu merită cu prețul sănătății tale!
Până când fata:
„Dar vreau, de asemenea, să fiu un membru util al societății și sunt acolo pentru computer.”!

Mama ei a oftat când și-a dat seama că, dacă copilul ei va părăsi școala, va fi supărată. Privea destul de neajutorată, îngrijorată, cum fiica ei care râdea, care vorbea, devenea o „mașină de învățat” din ce în ce mai tristă, fără cuvinte. De asemenea, a învățat două profesii și a petrecut în total 6 ani în această școală „amară”.
Nu a mai putut să o ia și a absolvit deja liceul într-un mod integrat, într-unul din centrele profesionale, în cadrul învățământului la distanță. Cu toate acestea, pe lângă povara semnificativ mai mică, timpul său aici a fost prea legat de multe lecții. Acest lucru este de înțeles, deoarece nivelurile ridicate anterioare de stres i-au subminat capacitatea de încărcare. Încarcerat în închisoarea învățăturii, el nu se putea răsfăța cu distracțiile sale preferate, în fruntea lecturii. Pentru că până acum viața, ca să spunem așa, a trecut de el ... Uneori mergeau la consultații și el era surprins să constate că atât colegii studenți, cât și profesorii îi erau mai toleranți față de el decât în instituțiile de învățământ special. Și-ar putea pune și mascota în fața lui la absolvire. Așa ceva nu era permis nici în clasele sale inferioare. Ei bine, iar marea competiție a fost un succes.

Înarmat în acest fel, a început viața valorificată cu anticipare. El a fost înregistrat de Departamentul de reabilitare a ocupării forței de muncă al Fundației Fellowship ca printre cei care așteaptă muncă.
Dar dulcea libertate vine cu o pastilă amară pe care trebuie să o înghiți chiar acum. Zilele trecute, a dat peste una dintre rudele sale tinere. Soarta lor este oarecum similară. Deși băiatul are o capacitate modificată de muncă, el nu este invalid. După cuvintele de salut, se întoarse către Margaret cu interes.
- Ai deja un loc de muncă?
- Din păcate, fundația nu a găsit încă o telelucrare.
- Și ce promit?
- Poate că te uiți printr-o lupă dacă ai una. Cu câțiva ani în urmă, marea companie de reabilitare a avut telelucrare, dar a fost disponibilizată.
- Grozav! Dar de ce vrei să lucrezi de acasă?
„Pentru mine, munca„ târâtoare ”este, de asemenea, rară, ca un corb alb, pentru că nu pot lucra decât cu programul de vorbire costisitor cu otravă. Și companiile nu o cumpără prea mult, pentru că există destui solicitanți sănătoși. Transportul independent este, de asemenea, o problemă. Nu te plictisești?

- Am început recent un curs bazat pe absolvire, care se califică pentru munca de birou. - Tipic. O mulțime de școli îi toarnă pe cei proaspăt antrenați, dar dau pâinea în mâinile câtorva. Crezi că vei reuși? ”„ Mă simt rege; plin de deznădejde. Dar trebuie să fac ceva pentru a plăti reabilitarea. Am o apariție obligatorie la fiecare câțiva ani în fața comitetului medical, unde aceeași farfurie se desprinde mereu. În cele din urmă, lasă al doilea grup la locul său și apoi ajung la renta în vechea sumă, ceea ce este suficient pentru a compensa. - Carieră frumoasă! - în cele din urmă bărbatul a subliniat Margareta și-a pus din nou binoclul, însetată. Acum este milionar, așa că poți citi fericit.