Caracteristicile stilului de viață, dimensiunea corpului și performanța motorie la liceeni ucraineni

Caracteristicile stilului de viață, dimensiunea corpului și performanța motorie la liceeni ucraineni Disertație de doctorat Universitatea Kalabiska Irina Semmelweis Școala doctorală de științi sportivi Supervizori: Dr. János Mohácsi profesor, CSc Dr. Róbert Frenkl profesor emerit, DSc Dr. Gábor Pavlik profesor emerit, DSc Ildikó Vajda conferențiar universitar, dr. Dr. Csaba Sós conferențiar universitar, dr. Președinte al comisiei de examinare: dr. József Tihanyi profesor, DSc membri ai comisiei de examinare: dr. József Pucsok profesor, dr. Dr. Tamás Szabó director, CSc Dr. Anikó Barabás Profesor asociat, CSc Budapesta 2012

Cuprins Lista tabelelor din disertație 4 Lista figurilor din disertație 6 Capitolul 1: Introducere 7 1.1. Caracteristicile stilului de viață 7 1.2. Modificări ale formei corpului și diferențe antropometrice în adolescență 10 1.3. Determinanți ai obezității și predictori metabolici ai dezvoltării sale 14 1.4. Performanța motorului 19 1.5. Conținutul relativ de grăsime corporală și testele de urmărire 20 1.6. Definiții ale termenilor folosiți în disertație 23 Capitolul 2: Obiective 26 2.1. Importanța problemei 26 2.2. Originalitatea testului 29 2.3. Scopul studiului 30 2.4. Ipoteze 30 2.5. Factorii considerați specifici 31 2.6. Factori limitativi 32 Capitolul 3: Metode 34 3.1. Subiecți examinați 34 3.2. Metode utilizate 36 3.2.1. Colectarea datelor chestionarului 36 3.2.2. Metode antropometrice 37 3.2.2.1. Determinarea tipului de creștere 37 3.2.2.2. Estimarea conținutului relativ de grăsime corporală 39 3.2.3. Caracterizarea încercării motorului 42 3.3. Metode matematice și statistice de prelucrare a datelor 43 Capitolul 4: Rezultate 44 4.1. Rezultatele colectării datelor chestionarului privind stilul de viață 44 4.2. Caracteristicile antropometrice ale elevilor de gimnaziu 55 4.3. Rezultatele testului motor 64 2

Capitolul 5: Discuție 69 5.1. Modul de viață 69 5.2. Indicatori antropometrici și testul de rezistență 73 Capitolul 6: Concluzii 78 Rezumat 82 Rezumat 83 Referințe 84 Lista lucrărilor științifice de Irina Kalabiska 101 Anexa 103 3

Tabelul 18. Analiza problemei legate de situația socială (Anexă, întrebările 1, 57) 54 Tabelul 19. Scara socială (Anexă, întrebările 1, 60) 55 Tabelul 20. Înălțimea (deviația medie și standard) a băieților și fetelor din liceu 56 Tabelul 21. Greutatea băieților și fetelor din liceu (deviație medie și standard) 57 Tabelul 22. Indici corporali ai băieților și fetelor din liceu (deviație medie și standard) 58 Tabelul 23. Indicele metric în grupa de vârstă a liceului (medie și deviație standard) 59 Tabelul 24. Indicele plastic în grupa de vârstă a liceului (medie, deviație standard) 60 Tabelul 25. Greutatea corporală fără grăsimi la băieții și fetele din liceu (medie, deviație standard) 61 Tabelul 26. Masa grasă la băieți și fete de liceu (medie, deviație standard) 62 Tabelul 27. Conținutul relativ de grăsime corporală al elevilor de gimnaziu (medie, deviație standard) 63 Tabelul 28. Variabile antropometrice măsurate și calculate și indicatori de performanță fiziologică pentru testul pendulului de 20 de metri (deviație medie și standard) la băieții și fetele din Ucraina și Ungaria 65 Tabelul 29. Investigarea corelațiilor dintre conținutul relativ de grăsime corporală (% BF) și performanța (absorbția relativă de oxigen și ritmul cardiac maxim) la băieții și fetele din Ucraina și Ungaria. 67 5

Lista figurilor din disertație Figura 1. Valorile înălțimii (deviația medie și standard) a băieților și fetelor din liceu 56 Figura 2. Valorile greutății corporale (deviația standard și medie) la băieții și fetele din liceu 57 Figura 3. Valorile indicelui greutății corporale (medie și deviație standard) la băieții și fetele din liceu 58 Figura 4. Valori ale indicelui metric în grupa de vârstă de liceu (medie, deviație standard) 59 Figura 5. Valorile indicelui plastic în grupa de vârstă a liceului (medie, deviație standard) 60 Figura 6. Valori ale masei corporale slabe într-un eșantion de băieți și fete de liceu (medie, deviație standard) 61 Figura 7. Valorile masei grase într-un eșantion de băieți și fete de liceu (medie, deviație standard) 62 Figura 8. Conținutul relativ de grăsime corporală (medie, abaterea standard) a băieților și fetelor din liceu 63 Figura 9. Proporția de subnutriți [1], hrăniți în mod normal [2], supraponderali [3] și obezi [4] la vârsta de liceu maghiar și ucrainean 66 6

efecte pe viață. Cele mai utilizate estimări sunt somatotipul și tipul de creștere (Mészáros 1990). COMPOZIȚIA CORPORALĂ: Termenul se referă la proporția componentelor individuale și a materialelor corpului (de exemplu, săruri minerale) și țesuturi din corpul uman. Au fost dezvoltate două metode interdependente pentru analiza sa (greutatea corporală poate fi împărțită în masă slabă și grăsime pe baza metodei cu două componente, iar masa slabă poate fi fracționată în continuare cu metoda multicomponentă), dar ambele permit doar analiza indirectă (Mészáros 1990 ). SUPRAPONDERE: Excesul calculat din valoarea normală (optimă) a greutății corporale determinată de o metodă. De obicei, este rezultatul unor cantități mai mari de grăsime, dar supraponderalitatea poate rezulta și din masa musculară mai mare. Nu există limite cunoscute pentru clasificarea supraponderalității în funcție de conținutul relativ de grăsime corporală (Anshel 1991). GRASA VISCERALA: tesut adipos visceral care acopera organele toracice si abdominale (Heyward si Stolarczyk 1996). ÎNCĂRCARE VITA-MAXIMA: Crește treptat intensitatea și sarcina epuizantă. O procedură frecvent utilizată pentru măsurarea sau estimarea performanței aerobe (Heyward și Stolarczyk 1996). 25