"Dragostea nu e de ajuns!" - Dr. Krisztina Stefanik este expert în autism la Mindset Psycho-Café

Mindset Psycho-Café pe 21 iunie, pentru a doua oară, a evocat o atmosferă adevărată de cafenea în Anker. De această dată lectorul nostru a fost Dr. Krisztina Stefanik, psiholog și cercetător în domeniul autismului care a variat asupra dezvoltării umane - ce ne învață autismul? cu titlul spectrul autismului a vorbit despre concepțiile greșite și faptele din jurul confuziei. Autismul este o boală? Ce putem învăța de la persoanele cu autism? Chiar trăiesc în „propria lor lume”? Raportorul nostru și membrii permanenți ai mesei noastre rotunde au abordat aceste probleme. Raportarea noastră.

Tulburarea spectrului autist este o afecțiune de origine biologică complexă, definită de multe gene, în educația căreia educația nu joacă niciun rol. Dar un mediu traumatizant sau de susținere poate schimba mult starea - a spus dr. Stefanik Krisztina.

acest sens

Stare și nu o boală a autismului

- accentuat. De Ziua Mondială a Autismului, unul dintre canalele comerciale a raportat că afecțiunea era în mod constant apostrofată ca boală până când a scris o scrisoare disperată de la un băiat de 10 ani cu autism. - „Crezi că sunt un pacient cu creier?” Dacă ne uităm la el într-o abordare medicală, putem vorbi despre o tulburare de dezvoltare a sistemului nervos, care în unele cazuri - totuși, nu întotdeauna - dizabilitate intelectuală. În acest sens, nu există „leac” pentru aceasta. Nu îl putem influența în sensul clasic, medical al cuvântului, dar îl putem face cu o mulțime de intervenții psihologice și pedagogice. Pe lângă persoana cu autism, acestea vizează și mediul. „Devine ceva prietenos cu autismul atunci când mediul se adaptează la acesta” - a cuie specialistul.

„Și eu am puțin autism”

- propoziția este rostită de multe ori. Toate acestea se bazează pe apariția unui comportament smuls, care poate fi un simptom al autismului, dar poate apărea și la persoanele în curs de dezvoltare, de exemplu, neurotipice. Referindu-se la titlul prelegerii, dr. Krisztina Stefanik a spus că autismul este într-adevăr o variație - este foarte diversă pentru dezvoltarea umană, motiv pentru care diagnosticul său trebuie pus doar de către profesioniști instruiți.

„Nu există niciun simptom care să justifice singur diagnosticul de autism

și nici un singur comportament care ar putea exclude în sine autismul ” - a spus specialistul. Pe baza acestui fapt, nu este o prostie să credem că există persoane care, deși nu au autism, au mai mulți factori care pot indica acest lucru. De exemplu, pot fi pasivi în situații sociale, foarte atașați de anumite obiceiuri care sunt inflexibile la schimbare, dar funcționează bine în alte domenii ale vieții. La aceasta putem spune că este un fenotip mai larg al autismului, care poate apărea la membrii familiei, de exemplu, a spus dr. Krisztina Stefanik. Nu trebuie uitat că autismul este practic o tulburare de orientare și comunicare în lumea socială. -

totuși, comunicarea nu este aceeași cu vorbirea.

Este posibil ca cineva să vorbească bine, dar să comunice prost, deoarece înțeleg foarte puțin emoțiile, intențiile, semnalele către care cealaltă persoană trimite.

"Dislexia minții de lectură ”

o altă concepție greșită: persoanele cu autism nu au emoții.

Este o prostie imensă, deoarece au o gamă largă de emoții - a spus psihologul. Cu toate acestea, este adevărat că le este greu să își capteze propriile emoții. De aceea, în timpul dezvoltării, printre altele, reglarea propriilor emoții va fi un scop.

Adrienn Kacsur, șeful coloanei noastre Mindset Psychology Relationships, se întreba în prima sa întrebare către membrii mesei rotunde când au întâmpinat autismul în experiențele lor personale sau profesionale. Doctorul-Tóth Noémi, psiholog clinic, a întâlnit tineri cu autism și părinții lor în anii ei în comisia de experți care examinează abilitățile de învățare. El a subliniat că ceea ce i-a rămas cel mai bine a fost un

teamă în ochii părinților că acest lucru le va stigmatiza copilul.

În timpul activității clinice a psihiatrului Dr. Zoltán Keresztes, el a întâlnit persoane cu autism și a fost provocat cu privire la modul de a ajuta ca specialist. Dr. György habáb Fábri a întâlnit pentru prima dată autismul în legătură cu distincția lui Descartes între trup și suflet, dar are și o legătură personală. Cel mai tânăr naș al său este implicat în această stare, relația cu el este o învățare de zi cu zi pentru filosof. În această privință, Adrienn Kacsur a remarcat că fiul său era implicat și în autism, de la care putea extrage experiență în acest sens.

Membrii mesei noastre rotunde (de la stânga la dreapta): Adrienn Kacsur, Dr. Zoltán Keresztes, Dr. Krisztina Stefanik, Noémi Orvos-Tóth, Dr. György habil Fábri.

Când și ce simptome poate observa părintele că ceva nu este în regulă cu copilul?

„Suntem o astfel de familie cu astfel de membri”.

Ce putem face dacă copilul nostru - indiferent dacă aveți sau nu autism - vei avea furie? Cum putem anunța mediul că nu poate face asta?

În toate cazurile, este important să căutați cauza rabieturilor, deoarece în cazul autismului, de exemplu, acesta nu este un simptom, ci o consecință. - a atras atenția doctorului Krisztina Stefanik. Unul sau doi dintre pacienții lor și familiile lor folosesc cardul „Îmi pare rău că trăiesc cu autism”. De exemplu, în timp ce unul dintre clienții săi a comunicat suficient de bine, nu a reușit să învețe scorurile care îi deranjau de multe ori pe vârstnici, așa că și-a făcut un card: „Îmi pare rău, nu sunt un nebun, doar o persoană confuză din spectrul autismului. Nu sunt capabil de exaltare ”. A vedea acest lucru îi face pe oameni să înțeleagă mult mai mult. La aceasta, Noémi Orvos-Tóth a adăugat cât de bine ar fi dacă toată lumea ar avea o astfel de carte: „Îmi pare rău, dar nu sunt perfect”.

Întrebarea a apărut în audiență: „Poate cineva să nu prezinte simptome de autism în copilărie, dar să primească totuși diagnosticul la vârsta adultă?”. În răspunsul său, dr. Krisztina Stefanik a declarat clar că nu există un astfel de caz, nimeni nu poate fi „autist ca adult”. În acest sens, Dr. Zoltán Keresztes a vorbit despre apariția unor erori de diagnostic diferențiale în care tulburarea de personalitate este diagnosticată ca autism.

În plus, membrii mesei rotunde au fost de acord că diferențele individuale sunt foarte importante în tulburarea spectrului autist datorită eterogenității simptomelor.

Onestitate, respect pentru semenii noștri, privirea dincolo de aparențe - toate acestea ne sunt învățate de autism.

Ce ne învață autismul?

În primul rând, ceea ce a fost pus pe steagul Asociației părinților copiilor cu autism italian în 2010, adică ‘L’amore non basta.’, Adică.

"Dragostea nu e de ajuns!"

- a explicat dr. Krisztina Stefanik.

Căci numai dragostea nu este suficientă. La urma urmei, dacă iubesc pe cineva, dar nu îl înțeleg și nu am expertiza pentru a face acest lucru, vreau să spun că sunt ființa superioară. Nu există niciun parteneriat, nici o cooperare reală, nici ajutor, nici paternitate, nici o ființă umană nu are nevoie de asta. Vor autonomie și să poată fi împliniți în ceea ce știu. „Dragostea ar trebui să se dezvolte în jurul lor într-un mod care să fie însoțit de înțelegere”, a spus expertul.

În plus, putem învăța de la ei onestitatea nemăsurată, respectul necondiționat față de cealaltă persoană. Înainte de a-i judeca pe alții care sunt diferiți în vreun fel față de noi, să ne uităm la ce se ascunde în spatele imaginii. „Fie că este vorba de un comportament sau de un străin, să luăm energia noastră și să încercăm să o înțelegem. Este o provocare și un loc de muncă, dar este întrebarea personală a tuturor dacă acceptăm această provocare? "- a concluzionat dr. Krisztina Stefanik.