„Membrul familiei care a rămas acasă se află și el într-o misiune”, sunt dificultățile familiilor militare

Întotdeauna a făcut parte din viața militară pe care uneori trebuie să o slujești departe de familie pentru o perioadă mai lungă sau mai scurtă de timp. Între timp, viața nu se oprește. O familie se confruntă cu o nouă situație când un soldat luptă jumătate de an sau chiar un an. Cum se descurcă cei rămași acasă cu această situație? Prin ce dificultăți trebuie să treacă părțile și cum pot fi remediate cel mai bine problemele? Articolul nostru caută răspunsuri la aceste întrebări.

Din 1998, Forțele Armate Maghiare furnizează un număr tot mai mare de servicii externe în diferite părți ale lumii, precum Orientul Mijlociu, Africa sau Balcani.

Stau gol

Serviciul extern este o misiune nu numai pentru soldat, ci și pentru membrii familiei care au rămas acasă. Ei trebuie să facă față și să lupte cu sarcinile suplimentare care le-au fost atribuite, precum și cu frica de posibilele răni sau de moartea unui soldat.

Separarea este experimentată diferit de adulți și copii. Cea mai mare dificultate cu care se confruntă este absența prelungită. Potrivit unui studiu din Statele Unite, copiii soldaților aflați în serviciul militar sunt mult mai susceptibili să sufere tulburări de somn, anxietate, școală și dificultăți de relație decât cei cu care părinții lor trăiesc continuu.

Pentru serviciul extern, familia este o bază semnificativă care poate afecta foarte mult bunăstarea mentală a soldatului și, prin urmare, performanța acestuia în zona operațiunilor.

Există, de asemenea, o diferență în modul în care copiii la diferite vârste se raportează la absența părinților. În preșcolar, reacția inițială, cea mai frecventă, este așa-numita frică de separare de separare, de părinte. Pentru ei, plecarea tatălui sau a mamei din familie poate însemna că relația care a oferit până acum securitate poate fi încheiată în mod neașteptat. Ei experimentează acest timp cu o anxietate considerabilă, pe care o pot reacționa apoi cu agresivitate la o întâlnire ulterioară. În astfel de momente, ei nu înțeleg încă de ce unul dintre îngrijitori a dispărut.

Copiii de vârstă școlară sunt deja ajutați să înțeleagă evenimentele prin abilitățile lor intelectuale mai avansate. La această vârstă, anxietatea de separare este mai puțin severă. Cu toate acestea, noile influențe la această vârstă (de exemplu, începutul școlii) reprezintă o schimbare deosebit de mare. În astfel de cazuri, plecarea temporară a unuia dintre părinți poate duce la o supraîncărcare a vieții emoționale a copilului, ceea ce face dificilă adaptarea la un stadiu deja critic de dezvoltare.

dar au nevoie de informații. În același timp, imaginea copilului despre sine este încă puternic legată de familie, prin urmare dezintegrarea bazei de securitate poate perturba semnificativ identitatea și personalitatea emergente, ceea ce poate duce la tulburări de comportament și de comportament.

Pericolele suplimentare pot apărea din părinți ai copilului, adică dacă părintele unic conferă copilului rolurile și responsabilitățile pe care părintele absent le-a îndeplinit anterior.

ceea ce poate duce la tulburări de comportament. În această situație, copilul poate considera părintele egal, ceea ce poate duce la pierderea temporară sau permanentă a autorității.

Fără tine, viața nu este viață

Dificultățile înainte, în timpul și după serviciul extern arată un model uniform în majoritatea familiilor. O schimbare ciclică a caracteristicilor ajustării emoționale poate fi observată atât la cel care stă, cât și la soldat. Aceasta poate fi împărțită în trei etape principale.

Imediat înainte de misiune: Atunci părțile se confruntă mai întâi cu faptul ulterior al plecării. Această etapă este caracterizată inițial de emoții extreme, alimentate de controverse, până la resemnare. Luni de pregătire, participarea la exerciții de mai multe săptămâni sunt precursori ai viitoarei separări, ceea ce poate crește frustrarea membrilor familiei, antipatia față de misiune și preocuparea pentru integritatea fizică a soldatului, care contribuie semnificativ la escaladarea conflictelor din familie.

În timpul misiunii: În primele săptămâni după plecare, membrii familiei trebuie să dezvolte o nouă rutină zilnică, reorganizând rolurile. Reacțiile emoționale care pot apărea în acest moment pot fi extrem de variate: depresie, labilitate emoțională, sentimente de singurătate și probleme de somn. Există o preocupare constantă din partea celor care au rămas acasă și din partea serviciului extern, ceea ce poate îngreuna dobândirea de noi responsabilități. Absența unui însoțitor este cea mai arzătoare în perioada de inactivitate. După un timp, totuși, membrii familiei se adaptează cu succes la situația schimbată. Sarcinile devin mai fine și stabilitatea emoțională este mai mare decât la început.

După misiune: Revenirea din zona operațiunilor este, de asemenea, o situație stresantă pentru membrii familiei și pentru soldat. Revenirea dintr-o misiune este caracterizată în majoritatea cazurilor de sentimente euforice. Cu toate acestea, după perioada inițială de lună de miere, idealizarea reciprocă reciprocă, pot apărea probleme.

Aș fi putut să-l iubesc, aș fi putut fugi

Soldații care se întorc din misiune raportează în mare măsură că ei și familiile lor au supraviețuit bine absenței, dar acest lucru nu este întotdeauna cazul. Membrii familiei care rămân acasă împart munca în moduri noi, dezvoltă noi obiceiuri și pot părăsi inițial membrul familiei care s-a întors acasă pentru multe alte lucruri. Rolul pe care l-a deținut înainte de misiune a fost preluat de alți membri ai familiei. Aceștia sunt deja capabili să ia decizii și să acționeze independent în situații care anterior nu erau de competența lor.

astfel, relațiile reciproce se pot schimba și ele. Lumea de acasă poate părea străină, dar în același timp, rudele de acasă nu pot fi întotdeauna capabile să vorbească despre tot ce s-a întâmplat acolo. Drept urmare, poate exista o dorință puternică de a reveni la misiune, deoarece el se simțea competent acolo, se muta acasă din cauza rutinei sale zilnice obișnuite și era o parte integrantă a comunității.

Există o familie în care părintele care se pregătește pentru misiune lasă acasă pachete cadou pre-făcute, pe care copilul le poate despacheta acasă în anumite perioade de absență.

Deci, pentru multe familii, întoarcerea se dovedește a fi cea mai dificilă. În multe cazuri, este nevoie de timp și răbdare pentru a găsi o întâlnire emoțională și a recrea intimitatea. Este important să nu aveți așteptări excesive de ambele părți și să vă acordați reciproc timp pentru a vă obișnui unul cu celălalt. Nu ar trebui să fie o surpriză faptul că inițial copiii se deschid puțin mai greu și îl tratează pe returnat ca pe un străin. O soluție ar putea fi organizarea de programe comune și, astfel, reexperimentarea experiențelor comune. Acest lucru face ca familia și soldatul să se poată acorda mai ușor.

Referințe:

Katona, T. (2014). Familia și misiunea - efectele serviciului extern asupra familiilor militare. Medic militar. 65 (1-2)

Vajda, Zs. (1994). Educație, psihologie, cultură. Dinastia De Închiriat.

Zelimir, P. și Zoran, K. (2007). Psihologie militară I. Zrínyi Editor.

Citatele din subtitlurile articolului sunt detalii despre melodiile trupei hipercarme.