Parola: mai interesantă, mult mai puțină formulă

Aș vrea să-mi placă științele naturii

Printre noile manuale, de data aceasta avem de-a face cu cele pentru biologie, chimie și fizică. Activitatea elevilor, rezolvarea problemelor, observațiile și experimentele vin în prim plan. Mai multă curiozitate, mai puțină formulă.

interesantă

Întrucât curriculum-ul național revizuit este introdus într-un sistem ascendent, manualele elevilor din clasele 1, 5 și 9 au trebuit revizuite anul acesta. Noile publicații sunt disponibile pe site-ul Tankonyvkatalogus.hu, iar pe site-ul biroului educațional nu numai profesorii și părinții interesați pot viziona videoclipurile care prezintă volumele, ci și răspunsurile detaliate la întrebările și criticile ridicate până acum pot fi citite. după subiect.

În capitolul privind noile manuale de biologie, acestea sunt evidențiate: conceptul de bază al unui volum urmează nivelurile organizaționale ale lumii vii, de la nivelul molecular prin celule la comunitățile vii, iar celălalt volum de la niveluri organizatorice superioare la subiecte care necesită, de asemenea, cunoștințe chimice. Educatorii sunt liberi să decidă ce direcție să ia cu curriculum-ul. Subiecte noi și noi teorii au fost, de asemenea, incluse în publicații, cum ar fi prezentarea bazei chimice a vieții și idei despre originea acesteia sau o analiză mai profundă a bazei biologice și a aspectelor tehnologice ale variabilității. De asemenea, acestea abordează probleme de epidemiologie și alte domenii medicale sau tehnologii agricole.

Un obiectiv important este ca copiii nu numai să înțeleagă, ci și să iubească subiectele științifice, subliniază aceștia, astfel încât mai multe subiecte au fost incluse în curriculum care sunt apropiate de interesul adolescenților. Astfel, de exemplu, pe tema pielii umane, tatuajele sunt discutate și în clasă. Există, de asemenea, mult timp pentru sustenabilitate și pentru a cunoaște valorile Pământului și ale Bazinului Carpatic. În loc să transfere cunoștințe, cunoașterea și rezolvarea problemelor vin în prim plan, astfel încât lecțiile de biologie sunt colorate de o serie de studii științifice.

Adaptându-se de la chimie la schimbările curriculare, dezvoltatorii de manuale au refăcut două manuale nouă și un manual, precum și un supliment la cel de-al șaptelea manual aflat în prezent pe piață, care poate fi utilizat de elevii de liceu din clasa a șasea. Principiul director pentru fiecare volum a fost reducerea cantității de cunoștințe, astfel încât să existe mai mult timp pentru a practica cunoștințele mai amănunțit. A 7-8. În clasele 9-10, mai mult de o treime din lecții au fost abandonate din curriculum. iar la clase, cunoștințele au scăzut cu aproximativ un sfert. În publicațiile reînnoite, materialul de imagine și ilustrația au fost, de asemenea, actualizate.

Noul manual de fizică pentru elevii din clasa a IX-a este, de asemenea, subliniat pentru a se concentra pe activitatea elevilor, observații, colectarea materialelor și experimentare. Unde este posibil, exemplele practice pe care elevii le întâlnesc în viața lor de zi cu zi, în mediul lor, în filme sau în știri au fost în centrul predării. Noul manual de fizică este mai puțin abstract decât precedentele: mai multe explicații, text suplimentar și mai puțină formulă.

În loc de proceduri de numărare, există mai multe procese de gândire care ajută la înțelegere și înțelegere la nivel conceptual. Textul manualului este, prin urmare, mult mai abundent decât minimul care trebuie stăpânit, dar nu este necesar să învățăm totul în sens tradițional, multe texte conexe sunt mai mult pentru înțelegere, iar suplimentele de lectură oferă o oportunitate de a lua în considerare abilitățile individuale. Clasele de fizică prezintă, de asemenea, cele mai mari provocări cu care se confruntă omenirea: relația dintre schimbările climatice, producerea de energie și poluare sau alimentația sănătoasă.