Proiect comun de grădiniță: Iubiți-vă sănătatea!

Emese Szabó, profesoară de grădiniță

Această întâlnire a oferit ocazia de a împărtăși experiențele oferite de proiect, iar participanții au putut chiar să împărtășească experiențele lor cu privire la introducerea forțată a „ovilor online”. Câștigarea experienței este unul dintre cei mai importanți factori de dezvoltare individuală și profesională. În majoritatea cazurilor, aceasta este baza pentru conceptul general al programelor Erasmus la diferite niveluri, conform cărora diferite țări abordează și implementează situații diferite în moduri diferite, atingând obiectivele pedagogice în moduri diferite.

Principala caracteristică a programelor Erasmus + este că studenții care studiază în diferite țări se pot vizita reciproc pentru a dobândi cunoștințe durabile și a face schimb de experiențe. Acest lucru necesită finanțare pentru cheltuielile de călătorie și de ședere oferite atât elevului, cât și profesorului în timpul unui astfel de program. Segmentul preșcolar al programului Erasmus este ușor diferit de celelalte, deoarece acesta este grupul de vârstă a cărui călătorie nu poate fi inclusă în program, ținând seama de caracteristicile specifice vârstei ale copiilor preșcolari. Prin urmare, în astfel de cazuri, sunt ajutați de soluții tehnice pentru a-și întâlni colegii în țări mai îndepărtate sau chiar învecinate. Toate cele trei grădinițe au acordat prioritate implementării educației pentru un stil de viață sănătos în propria instituție, prin urmare, proiectul comun a dat deja mesajul: Iubiți-vă sănătatea.!

Proiectul, pregătit pentru douăzeci și trei de luni, a inclus activități care vizează un stil de viață sănătos din punct de vedere fizic și mental. Bazându-se pe trei piloni principali, proiectul a delimitat domeniul ocupațiilor, făcând gama sarcinilor variate și atractive atât pentru copii, cât și pentru adulți: o serie de activități: sănătate mintală, alimentație sănătoasă și educație pentru exerciții și muncă. Datorită coordonării dintre educatori, fiecare lună a avut o temă separată, în care cele trei părți au participat la un sistem rotativ conform celor trei piloni de bază și au atins obiectivele stabilite. O sumă de bază a fost, de asemenea, alocată succesului programelor datorită sistemului de sprijin, care ar putea fi cheltuit în mod flexibil pentru programul curent sau colectat pentru implementarea unui program următor, mai costisitor. Proiectul a beneficiat de o pre-finanțare de 80%, care urma să fie contabilizată la 100% și 20% să fie alocată ca plată ulterioară, astfel încât a fost necesar să se prevadă o deductibilă.

Proiectele Erasmus devin o formă populară de învățare reciprocă din reuniunile interregionale. Dar cum se poate face acest lucru în grădinițe? Interacțiunea dintre copii a fost limitată la posibilitățile de întâlnire care pot fi realizate în lumea internetului, care sunt Do It with Me! purtau un slogan. În astfel de cazuri, apelând la realizările tehnologiei, un grup din cele trei grădinițe se pot conecta la un alt mediu împreună, ascultându-se reciproc și acordându-se atenție reciprocă, unde pot încerca să-și stăpânească obiceiurile, îmbogățindu-se reciproc prin făcând publice cunoștințele individuale.

Încercarea noutăților oferă întotdeauna oxigen proaspăt în sânge, care revigorează fiecare membru al corpului (așezat) de la cei mici la cei mari. Acest proiect Erasmus ne-a dat, de asemenea, un impuls tineresc și sperăm să avem ocazia să descoperim și să încheiem noi parteneriate. Dorim să mulțumim partenerilor noștri din Ungaria și Ținutul Secuiesc, directorului școlii noastre, Katalin Konrád, și supraveghetorului nostru, Zita Tankó. Nu în ultimul rând, am dori să ne exprimăm recunoștința față de părinții ovisurilor noastre, care ne-au fost tovarăși chiar și la învățarea la domiciliu. Așa că le dorim tuturor: Iubiți-vă sănătatea!

În fotografia noastră de copertă: organizatorii proiectului