Studiu: răspândirea școlară a gripei H1N1

Răspândirea școlară a gripei H1N1 a fost studiată în America. Răspândirea virusului H1N1 a fost urmărită într-o școală primară din SUA ca parte a unui studiu comun britanico-american, potrivit ediției online a The Daily Telegraph (http://www.telegraph.co.uk/health).

Studiul a fost descris în detaliu în Jurnalul Academiei Americane de Științe, PNAS.

h1n1

Studiul a inclus 370 de elevi de la școala elementară Pennsylvania care locuiau în 295 de gospodării. Cercetătorii au comparat programul, programul, programul autobuzului școlar, programul de supraveghere și listele de absență, apoi au estimat traseul și șansele ca copiii să transmită virusul.

S-a dovedit că atât băieții, cât și fetele au fost de trei ori mai predispuși să se transmită reciproc virusul gripal decât studenții de sexe diferite. Rata de transfer în rândul colegilor de clasă a fost de cinci ori mai mare decât în ​​rândul elevilor din alte clase, dar, în mod interesant, nu mai crește semnificativ probabilitatea de a trece mai departe dacă cineva din clasă a avut o „legătură” infectată anterior în clasă.

„Acesta este unul dintre cele mai cuprinzătoare studii cu privire la modul în care se răspândește pandemia de gripă în rândul copiilor de la școală și, de asemenea, ne spune multe despre modul în care rețelele sociale afectează transmiterea”, a declarat Simon Cauchemez, șef de cercetare la Imperial College London's Center for Epidemic Analysis și modelare.

Cercetătorii speră să folosească datele din studiu pentru a crea un model mai precis care să îi ajute pe factorii de decizie în domeniul sănătății să gestioneze mai eficient epidemiile. De exemplu, modelul poate oferi un răspuns cu privire la închiderea unei școli și în ce moment al epidemiei este necesar să se facă acest lucru. De exemplu, școala studiată a fost închisă la 18 zile după focar, moment în care 27 la sută dintre elevii de acolo au dezvoltat deja simptome de gripă. Conform analizei, în acest moment rata de predare începuse deja să scadă, astfel încât închiderea școlii ar fi putut avea un efect redus.