Cu toții ne-am săturat de modul în care un părinte poate ajuta la sfârșitul anului școlar?

Odată cu sosirea lunii mai, va fi timpul ca multe familii să se confrunte sau să recunoască: cu siguranță copilul este bolnav, învățarea este dificilă, el nu aduce notele școlare care îndeplinesc așteptările. Există locuri în care situația nu este rea, dar copilul este atât de obosit încât suntem îngrijorați de învățare, evaluatori de final de școală, răspunsuri, astfel încât rezultatele bune de până acum să nu se deterioreze - scrie Mama Manager, publicăm acest post.

Deși tensiunile din cele două situații sunt foarte diferite, soluția lor se bazează pe baze similare. Din emoțiile și temperamentele părintești, trebuie să ajungem la o atitudine de înțelegere care nu pierde din vedere obiectivul. Este absolut important să stabilim obiective definite și clare - de preferință împreună cu copilul -, dar probabil recunoaștem că cumpătarea și duritatea unilaterală și cererea nu duc la rezultate. Este nevoie de dialog și de stabilirea unor obiective realiste.

Coincidența oboselii de primăvară și a oboselii de la sfârșitul școlii pune presiune pe corpul copiilor. Calificările școlare slabe colectate în timpul anului școlar, precum și posibilele eșecuri - oricare ar fi motivul din spatele lor - sunt mai susceptibile de a împiedica copiii să depună eforturi pentru a învăța. În spirit, copiii se pregătesc deja pentru vacanța de vară, dar au încă câteva răspunsuri de scris, o evaluare. De multe ori, copiii mult mai independenți și mai autodisciplinați renunță și le este greu să se concentreze asupra învățării.

Cum ne putem ajuta copiii să depună eforturi pentru a învăța la sfârșitul anului școlar?

Acordați atenție aportului de vitamine și nutriției copilului dumneavoastră. În adolescență și adolescență, acest lucru este mai dificil de urmat și este ușor pentru un copil să aibă un deficit sever de vitamine la sfârșitul primăverii, ceea ce reprezintă un obstacol serios în calea concentrării, gândirii și menținerii atenției.

Organizați-vă ziua, astfel încât să puteți dormi suficient. Seara, odihna este importantă, este mai bine să fii tras la răspundere, inspectat, amânat mai devreme.

Discutați împreună cu părinții și copiii despre ce poate fi un obiectiv realist, ce poate fi întreprins și realizat în domeniul învățării. Un standard prea înalt va împiedica și slăbi copilul mai degrabă decât să-l motiveze. Faceți un plan pentru a atinge un obiectiv convenit în comun și vedeți cum putem ajuta copilul să atingă obiectivul dorit. Să clarificăm și - chiar dacă ne este clar - care sunt sarcinile și angajamentele copilului. Apoi urmăriți cu atenție cine aderă la planul convenit, cum să îndepliniți sarcinile asumate.

Ajutați-i să își planifice/sau să-și planifice curriculum-ul săptămânal pentru cei mai mici. Să ne uităm la toate zilele: când scriu despre ele, când există posibilitatea de a răspunde, când copilul vine acasă de la școală, când studiază, când mănâncă și când se culcă noaptea.

Să ajutăm nu doar la compilare, ci și la „curriculum-ul de acasă”: întrebați unde veți învăța dacă aveți nevoie de ajutor. Dacă este posibil, nu vă lăsați în pace: fiți prezenți, fiți la dispoziția lui pentru a putea pune întrebări dacă dorește. Dacă controlul extern îl ajută să învețe, întreabă-l. Dacă nu cere ajutor, îl putem privi uneori, un cuvânt bun sau două înseamnă foarte mult pentru el. La începutul timpului de învățare stabilit pentru ziua respectivă, vă recomandăm să vă întrebați copilul dacă a început să învețe. Acest lucru va preveni, de asemenea, absenteismul, neglijarea învățării și conflictele deseori grave care rezultă.

Să luăm mai mult timp - timp de calitate - pentru copil decât înainte. Pot exista, de asemenea, probleme mentale în spatele deteriorării rezultatelor studiului, care sunt cu siguranță ajutate de coexistența intimă și conversația. Experiențele și anecdotele noastre școlare interesează de obicei copiii, acestea oferind o bază bună pentru dialog. O întărire emoțională și un sprijin sunt, de asemenea, bune pentru un copil pur și simplu obosit.

Este important să găsiți un echilibru în alternanța efortului și relaxării, cu ajutorul unui adult aflat într-un stadiu incipient al vieții. Acest lucru poate îmbunătăți rezultatele copilului pe termen scurt, iar pe termen lung oferă un model, rezistență și alocarea corectă a energiilor, chiar și în caz de dificultăți și epuizare.