Vreau altceva - metoda de dezvoltare a abilităților BMM

Acum să vorbim despre mine, profesioniști cunoscuți pentru munca mea

altceva

„Mária Béres a dezvoltat un program pedagogic-practic complex, pe care îl folosește de ani de zile în departamentul său de educație specială. După cum rezultă din principii: copiii „merg” pe căi individuale și pe perioade de timp, cu acțiune continuă, activitate maximă, deoarece camera, echipamentul și mijloacele de învățare speciale îi încurajează pe copii să facă acest lucru. (.) Găsesc atât lucrările sale potrivite, cât și necesare pentru distribuire. ”

Dr. Bakonyi Anna
expert în educație publică

„Fiecare copil are nevoie de libertate și umanitate pentru dezvoltarea lor.
Mária Béres nu numai că a descoperit acest adevăr de bază, nu numai că a vorbit despre el, ci a făcut din el și baza muncii sale. Acest lucru explică rezultatele sale minunate. Sper că veți găsi și veți hrăni mulți adepți. ”

Péter Fóti
Fondator al Asociației pentru Beneficii Publice pentru Educație și Învățare Democrată

Aș dori să recomand tuturor metoda lui Mária Béres, care este o dezvoltare de succes bazată pe fundamentele științifice (bazată pe pedagogia Montessori) și folosind instrumente moderne.
Nu suntem la fel. Nici copiii nu ni se încredințează. Lumea se schimbă. Există principii precum respectul pentru copil și multe altele care ne definesc pedagogia.
Și sunt lucruri pe care trebuie să le schimbăm. Să gândească mai deschis, mai flexibil, mai liber despre pedagogie, despre copii. Despre învățare. Despre ajutor. Despre profesorul care ajută bine.
La instruirea Mária Béres, profesorii participanți pot primi muniție pentru acest lucru. Ei pot dobândi cunoștințele de care fiecare educator de astăzi are nevoie disperată.

L. Ritók Nóra
expert în educație publică

Metoda dezvoltată de Mária Béres în urma lui Montesszori a fost complet impresionată și convingătoare.
La început, i-am văzut instrumentele doar în imagini, lucrarea grupului său, dar din primăvara anului 2010 sunt în sala de clasă a spitalului în mod regulat. Pot vedea „miracolul” cu ochii mei.
Muzică ușoară, estetică, mediu familial, situații naturale de învățare. Copii care acționează în liniște și neobosit, care sunt liberi să aleagă un dispozitiv. Sunt activi, învață unii de la alții, se dezvoltă foarte bine. O experimentez pentru că știu bine posibilitățile ca profesionist. Elevii învață zâmbind, cea mai mare bucurie. Există ordine în munca lor, perseverență, dragoste de învățare.

Rita Pál-Horváth
profesor de educație specială,
consultant, expert în educație publică

Zsuzsanna Szilvásy
Președinte
Autism Europa

Încerc de zeci de ani, împreună cu mulți colegi care au aceeași idee, cum putem ajuta profesorii copiilor cu multe, multe dezavantaje care trăiesc în circumstanțe foarte dificile să fie mai eficienți cu elevii lor. Mulți, mulți dintre noi am încercat, am încercat. Marcsi a găsit cel mai evident, un sistem de scule auto-fabricat bazat pe sistemul de scule Montessori, adaptându-se flexibil la copii și la nevoile lor. Are imensul avantaj că pot fi integrate în practica de zi cu zi, în orice mod de organizare a învățării. Instrumentele estetice și sofisticate trezesc creativitatea educatorilor și deschid o mulțime de idei suplimentare. Descoperirea, crearea și eficacitatea aduc bucurie atât profesorilor, cât și elevilor. Vă doresc mai mult succes și profesori-elevi de succes!

Zagon Mari
expert în educație publică