Părinte sportiv: o binecuvântare sau un blestem? - Acoperirea noastră asupra conferinței Asociației Antrenorilor Maghiari

Fie că procesează un meci pierdut, îl încurajează, îl transportă de la cursă la cursă, părinții joacă un rol important în cariera competitivă a tinerilor sportivi. Recunoscând importanța subiectului, a avut loc Conferința de instruire a antrenorilor, unde au fost prezentate mai multe perspective pentru a explora tematic aprofundat. Kriszta Kovács, psiholog sportiv, Gyula Zsiga, liderul profesional al Asociației Maghiare de Handbal, Dr. Zsolt Németh, profesor asistent, și Károly Köpf, secretar al Asociației Antrenorilor Maghiari, au susținut prelegeri. Raportarea noastră.

Scopul conferinței profesionale a fost să împărtășească experiențe și să ofere idei prin prezentarea diferitelor puncte de vedere (psiholog, antrenor, părinte sportiv).

Pe cine numim părinte sportiv?

Kriszta Kovács a distins cel mai mult părinții sportivi în ceea ce privește așteptările. Așteptările pentru părinții sportivi includ transportul tânărului sportiv, sprijinirea activităților sportive, participarea la competiții, reconcilierea școlii, a competițiilor și a vieții de familie, contactarea antrenorului, oferirea unui punct sigur, sprijin și aplauze la meciuri. O consecință firească a acestor așteptări în creștere este că părintele este tot mai implicat în activitățile sportive ale tânărului nu numai în prezența sa, ci și la nivel emoțional. În acest sens, însă, apare o dualitate ciudată: pe măsură ce părintele se implică mai mult în timp și așteptările cresc, cadrul sportiv îl împinge din ce în ce mai mult pe părinte de copil (de exemplu, nu mai monitorizează antrenamentele, nu poate intra în vestiar, discuții comune ), care poate fi stresant din punct de vedere emoțional pentru părinte.

Kriszta Kovács a prezentat, de asemenea, două cercetări recente în acest sens. Primul s-a axat pe modul în care sprijinirea părinților și a antrenorilor afectează motivația copiilor. Rezultatele arată că

unde motivația este în primul rând dezvoltarea continuă a abilităților. Ca rezultat, crește probabilitatea ca copilul să rămână în sport. Interesant este faptul că implicarea părinților modelează motivația chiar și pentru sportivii cu rezultate serioase. A doua cercetare a examinat jucătorii de fotbal NB1 și NB2 în ceea ce privește încrederea în sine. Rezultatele arată că sprijinul părinților este mai semnificativ pentru jucătorii NB2 decât pentru antrenori, acest raport este inversat pentru jucătorii NB1, unde sprijinul antrenorului devine mai semnificativ.

Dar dacă implicarea nu este netedă și există un conflict asupra sportivului-părinte-antrenor?

În prezentarea sa, Gyula Zsiga a subliniat importanța prevenirii și gestionării conflictelor. Comunicarea onestă și continuă între părinte și antrenor este esențială pentru acest lucru. Acest schimb continuu de informații poate oferi o bază pentru evitarea incertitudinii și a prejudecăților excesive pozitive sau negative. El a evidențiat cunoașterea reciprocă ca bază pentru o comunicare adecvată. Aceasta include atât părintele, cât și antrenorul, identificând motivațiile celuilalt, nevoile și punctele comune prin care poate avea loc colaborarea. Acceptarea reciprocă reciprocă oferă, de asemenea, o bază solidă pentru care, pe lângă semnificația cuvintelor, este de asemenea important să găsim tonul potrivit.

Procesul de rezolvare a unui conflict al antrenorului implică recunoașterea situațiilor problematice și reapariția acestora, fiind capabil să găsească cauzele și posibilele alternative pe baza acestora. Acest lucru poate fi urmat doar prin abordarea situațiilor. Este, de asemenea, o parte a procesului, astfel încât antrenorul să poată reflecta la cât de eficientă a fost strategia specială de rezolvare a problemelor și, eventual, să modifice ce elemente trebuie păstrate dacă problema reapare.

Károly Köpf și-a împărtășit experiențele ca fost părinte sportiv și antrenor. Sfaturile sale pentru antrenori au inclus considerarea părinților ca fiind cel mai important partener al său. Relația cu ei se bazează pe înțelegere, respect reciproc și atenție.

Importanța atitudinilor părinților a fost subliniată atât de Károly Köpf, cât și de Gyula Zsiga. O parte importantă a competiției pentru părinți în timpul sportului este că aceștia nu vor să înlocuiască antrenorii sau arbitrii. Aceasta include nu criticarea sau mustrarea antrenorului/arbitrului chiar dacă greșesc. Pentru că și ei sunt oameni și nu sunt infailibili, aparține sportului. Primirea de mustrări nu este importantă doar datorită relației părinte-antrenor, ci asigură, de asemenea, că copilul se poate preda pe deplin experienței sportive.

Ce conflicte pot apărea și cum se descurcă antrenorii?

Dr. Zsolt Németh a prezentat cele mai frecvente tipuri de conflicte și diferitele modalități de gestionare a conflictelor. El a citat întârzierile jucătorilor, nemulțumirea față de postare și timpul de joc și inconvenientul strângerii cadrului ca fiind cauza principală a majorității conflictelor. În prezentarea sa, el a arătat că metodele de gestionare a conflictelor pot fi clasificate în diferite tipuri, precum autoafirmarea, autoafirmarea, cooperarea, căutarea compromisurilor și evitarea. Pe baza cercetărilor sale, antrenorii folosesc cel mai adesea o strategie de rezolvare a problemelor bazată pe antrenorul care încearcă să exploreze, să înțeleagă și să rezolve conflictul luând în considerare cauzele problemei. Părinții joacă un rol cheie în a-i permite copilului să se delecteze pe deplin cu experiența practicării sportului. După cum a subliniat conferința, acest lucru necesită și deschidere și atenție reciprocă din partea antrenorilor.