Greva foamei Sâmbătă, 18 iunie 2011 15:31 | Etichete: post, Politică, greva foamei, KAPOSVÁR, Toldi, grevă

Aproximativ 20 de părinți și profesori au început greva foamei de trei zile sâmbătă dimineață la școala Toldi din Kaposvár. Ei protestează împotriva reorganizării instituției. Municipalitatea de întreținere a indicat din nou că minte cine vorbește despre închiderea școlii. În Toldi, totul rămâne la fel: profesori, copii și programul pedagogic, de asemenea.

Sâmbătă dimineața, la ora 8, părinții și profesorii s-au adunat în fața școlii Toldi din Kaposvár. Au făcut o pătură și un puzzle, dar nu au adus mâncare. Așa protestează împotriva reorganizării instituției.

Eram pregătiți să fim aici trei zile. Am planificat o grevă a foamei timp de trei zile și consumul de lichide, asta este. - spune Csilla Milisné Derdák, părintele extensiei Kaposvár

În două săptămâni, județul a efectuat dezintegrarea și integrarea școlii și nu am primit nicio bucată de hârtie pe acest subiect, nici o opinie a experților, niciun studiu de impact, nimic. spune Hilda Klimóné Csongovai, președintele organizației părinte

Școala Toldi nu este o instituție a județului, ci a orașului. Propunerea de 8 pagini și documentația profesională privind reorganizarea pot fi, de asemenea, citite pe site-ul orașului și pe portalul de știri kapos.hu.

Avem doi copii. Acum - în modul condiționat - vor fi studenți în anul septembrie. Și așa suntem aici ca părinți. Am aflat la mijlocul lunii aprilie că vor să închidă școala.

Directorul educației din Kaposvár a informat redacția noastră într-o declarație: cine vorbește despre închiderea oricărei școli minte. Péter Stickel a scris că acest caz nu este despre școală sau copii. Singurul său scop este de a crea haos în Kaposvár.

Profesorii care au apărut la protest se tem de slujbele lor.

Ni s-a promis că vom avea un loc de muncă, dar am deja un coleg care nu și-a primit cursurile în trei zile. - profesorul de extensie, Imréné Dóczi

Orașul a dat anterior asigurări că nici programul pedagogic din Toldi și poziția profesorilor nu vor fi periclitate. Copiii pot continua să meargă la aceeași școală și clasă la care au fost până acum și vor fi învățați de aceiași profesori.
În greva a apărut și directoarea școlii. A spus că se retrage, doar însoțitor de evenimente. Pe de altă parte, el este fericit că este atât de atașat de școală.

Consider asta o onoare a vieții mele. Toată această perioadă, care a rămas în spatele nostru aici, întrucât am experimentat o colaborare atât de incomensurabilă din partea copiilor, părinților, bunicilor, colegilor, cu care pot trăi acum în restul vieții mele. ”Adaugă Éva Garaminé Szente, regizor de Toldi.

Greva foamei va dura (chiar și luni) timp de trei zile.

Părinții și educatorii cu greva foamei spun că dacă postul de trei zile nu funcționează, nici ei nu vor renunța. Dacă este necesar, semnăturile sunt colectate și este inițiat un referendum la Kaposvár.

Adunarea generală a aprobat Planul de performanță a sarcinilor de educație publică, funcționarea rețelei instituționale și planul de dezvoltare al orașului Kaposvár, cu dreptul rezoluției guvernamentale locale 97/2010 (IV. 28.). Documentul valabil de la 1 mai 2010 definește direcțiile care afectează performanța și structura educației publice. În acest capitol al evaluării situației, am subliniat că numărul studenților care participă la învățământul secundar va scădea semnificativ în următorii patru până la șase ani, motivele pentru care pot fi determinate după cum urmează:

Principiile noastre formulate susțin evaluarea situației formulate în conceptele locale și regionale de educație publică și formare profesională (aceste documente și avizul Camerei de Comerț și Industrie a Județului Somogy sunt incluse ca anexe la depunere).

Dintre acestea, necesitatea de a reduce proporția de învățământ gimnazial prin mijloace administrative este exprimată cel mai clar în documentul intitulat „Strategia de formare profesională a regiunii Transdanubia de Sud 2009-2013” aprobat de Comitetul de dezvoltare și formare regională, din care trebuie evidențiată următoarea parte:

„Un factor determinant al VET secundar în viitor este numărul de tineri care intră în VET. Cei care pot intra în învățământul gimnazial din anul școlar 2009/2010 s-au născut de mult. În 2006/2007, elevii de clasa a V-a pot fi admiși la nivelul secundar tradițional în anul școlar 2009/10, elevii de clasa a IV-a în 2010/11 și așa mai departe.
În regiunea:

Pe lângă menținerea mediei ratelor de înscriere în anii 2005/2006 și 2006/2007 (calculată printr-o medie simplă, rata de înscriere în școala gimnazială este de 36,07%, în școala secundară profesională 31,13%, în școala profesională 32,80%; include elevi ai școlilor profesionale speciale). luat în considerare) ....

… Dacă acesta este într-adevăr cazul, în anul școlar 20013/14, aproximativ 400 de elevi mai puțini vor fi înscriși la clasele a 9-a de formare profesională decât în 2009/10 și cu 1.400 mai puțini decât în 2005/2006. Pierderea în greutate este uluitoare.

O situație și mai nefavorabilă s-ar fi dezvoltat dacă și Regiunea Transdanubia de Sud ar fi urmat mai bine tendința națională, adică ar fi avut loc într-o proporție mai mare dintre tipurile de școli care obțin o diplomă de liceu.
Desigur, pierderea în greutate nu este așteptată doar în școlile profesionale, ci apare și în licee și școli secundare profesionale. Este de neconceput ca „oferta de muncitori calificați în sens tradițional” să poată fi asigurată fără a fi necesară o modificare administrativă a ratelor de înscriere în școlile secundare. Pentru a asigura profesioniști bine pregătiți, nu considerăm oportun să modificăm sau să reducem rata de înscriere în școlile secundare profesionale, astfel încât rata de înscriere în licee trebuie redusă. Reducerea nu ar trebui să facă imposibilă înscrierea în învățământul superior, dar ar putea ajuta mai puțini oameni necalificați care și-au finalizat studiile secundare să se înregistreze la filialele Centrului Muncii. ”

Calculele noastre și experiența noastră de înscriere la școala secundară susțin necesitatea și natura administrativă a măsurii:

Recunoscând această problemă, Adunarea Generală a orașului Kaposvár a făcut deja primul pas administrativ când a instalat o „frână de calitate” în sistemul de admitere la Liceul Mihály Mánály, Liceul Mihály Munkácsy și Școala Gimnazială Gáspár Noszlopy Economie. Datorită condiției de intrare legată de finalizarea cu 70% a rezultatelor înscrierii, am propus blocarea unei clase în fiecare școală. Pentru anul școlar 2011/2012, nu am făcut acest lucru în cazul unei școli, Școala Primară și Școala Gimnazială Toldi Housing Estate, deoarece:

S-a temut că rezultatele cursurilor (dramă, cântat) în cadrul procedurii de admitere nu ar permite începerea cursului, care sunt considerate a fi zone importante pentru oraș, reținerea lor este cu siguranță justificată.

În cadrul nemodificat, dacă numărul de clase este redus, numărul de clase care scade la una pe clasă este nefavorabil atât din punct de vedere al organizării educației, cât și din punctul de vedere al păstrării pozițiilor pedagogice. Datorită numărului redus de ore la nivelul școlii, locurile de muncă ale unuia și apoi ale celor doi elevi sunt periclitate, care nu mai pot fi gestionate de sistemul de transfer.

Datele demografice justifică reducerea în continuare a învățământului gimnazial din anul școlar 2012/2013, prin urmare considerăm că reducerea numărului de clase din Școala Primară și Gimnaziul Toldi Housing Estate este o soluție acceptabilă profesional pentru a realiza acest lucru, asigurând eliminarea dintre problemele de mai sus.

În propunere descriem direcția propusă a reorganizării pe departamente și apoi garanțiile pentru abordarea problemelor părintești și pedagogice care decurg din consultările asupra măsurii, întrucât considerăm și înțelegem că această sarcină nu aduce atingere generației actuale și părinților lor și profesorii, dar o putem face eficient, ținând seama de interesele educației publice ale generației următoare. Petiționarul solicită Adunării Generale să accepte declarația potrivit căreia rezultatele școlii nu sunt rele, ci mai slabe în toate domeniile decât celelalte două licee ale noastre, fără a prezenta date specifice. Dezbaterea despre acest lucru, înregistrarea rezultatelor, ar abate atenția de la esența reorganizării.

Reorganizarea catedrei de liceu

Din anul școlar 2011/2012, ocuparea forței de muncă și statutul de elev al cadrelor didactice și elevilor din secția de liceu din Școala Primară și Școala Gimnazială Toldi Housing Estate vor fi transferate la Școala Gimnazială Mihály Munkácsy Locația educației va rămâne clădirea Școlii Primare a Domeniului Locativ Toldi. Cursurile complete rămân cu statusuri pedagogice, dar cooperează cu colegii Munkácsy la pregătirea diviziei de materii. În prezent, trebuie oferite 448,5 ore, care vor fi acoperite de 20 de locuri de muncă și ore suplimentare bazate pe divizia de subiect. Măsura afectează 235-245 de studenți, în funcție de numărul de participanți din 2011.
Elevii pot fi transferați prin decizii fără reorganizare pentru clase și grupuri de studenți.
Directorul Școlii Gimnaziale Mihály Munkácsy extinde sistemul de calificare introdus la școală colegilor adoptați. Documentul de înființare al Școlii Gimnaziale Mihály Munkácsy ar trebui modificat astfel încât numărul maxim de admiteri în perioada de tranziție să fie completat de numărul de departamente externalizate (250 de persoane) și.

Reorganizarea compartimentului școlii primare

Numărul elevilor din învățământul primar s-a aproape înjumătățit în ultimii 20 de ani (de la 7.138 la 4.364). Numărul de clase și profesori a fost adaptat continuu nevoilor, dar sunt necesare acțiuni suplimentare.
Ca urmare a reorganizării, secția de școală primară a Școlii Primare și Gimnaziul Toldi Housing Estate ar fi o școală membră a Școlii Primare Centrale Kaposvár. Ca urmare a fuziunii, pot fi atinse următoarele obiective:

Integrarea are loc în toate școlile noastre primare, avantajele organizării educației - divizarea subiectelor comune și principiile pedagogice - promovează funcționarea optimă.

După ce toți studenții care vizitează Kaposvár, putem revendica norma de mers.

Studenții, angajații din același loc, își continuă munca în același mod, doar că există o schimbare în conducere. Drepturile angajatorului sunt exercitate de directorul general.

În școala primară, munca continuă poate fi asigurată prin numirea unui șef al unei instituții membre, iar în școala secundară prin menținerea statutului de director adjunct.

Schimbarea necesită modificări ale documentelor de bază ale școlii. Documentul de conversie al școlii primare și gimnaziului Toldi Lakótelepi este atașat la depunere.

Punctul 1.) din documentul fondator al Școlii Primare Centrale Zoltán Kodály va fi completat cu cuvintele „Toldi Lakótelepi Tagiskola 7400 Kaposvár, Szondi u. 3. Numărul maxim de studenți care urmează să fie admiși: 460 persoane ”. La punctul 3), numărul maxim de studenți care pot fi admiși trebuie schimbat de la 4.330 la 4.790. La punctul 5), instituțiile predecesoare trebuie completate la punctul k.) Cu numele „denumirea instituției: Școala primară și școala primară Toldi Lakótelepi. Sediul instituției: 7400 Kaposvár, Szondi u. 3. " cu text. Numărul topografic al clădirii folosite de școala membru a proprietății de locuințe Toldi trebuie introdus la punctul 14 din documentul fondator al instituției: 5504/6 hrsz. Memorandumul de asociere modificat consolidat este anexat la propunere.
Ca urmare a reorganizării, succesorul legal al secției de liceu va fi Școala Gimnazială Mihály Munkácsy, succesorul legal al secției de școală primară va fi Școala Primară Centrală Zoltán Kodály. Avizul expertului în educație publică cu privire la transformare este atașat la depunere.

Probleme ridicate în timpul negocierilor de reorganizare și garanțiile Adunării Generale de a le compensa

I-am informat pe liderii școlilor implicate în reorganizare despre direcția măsurilor stabilite în propunere și am solicitat avizul reprezentanților organizației părinți, ai comunității pedagogice și ai guvernului studențesc în conformitate cu Legea educației publice.
Pe baza avizelor, recomandăm aprobarea Adunării Generale a garanțiilor pe baza următorului consens:

„Elevii vor continua să meargă la fel ca înainte și vor fi învățați la fel ca cei care i-au învățat până acum”./Facebook; Primarul Károly Szita. În practică, acest lucru se poate face prin înscrierea elevilor înscriși în anul școlar 2011/2012 în clasele 1-8. gradul ei pot finaliza studiile în clădirea în care au început. În anul universitar 2011/2012, 9-12. elevii catedrei de liceu își pot termina studiile în clădirea în care au început, din anul școlar 2012/2013 înscrierea va avea loc în clădirea Toldi. Abaterile de la acest lucru pot fi făcute numai dacă există o modificare a nevoilor părintești. În anul universitar 2011/2012, este posibil să nu existe concedieri din cauza integrării; Din anul universitar 2012/2013, în cazul încetării funcției didactice din cauza reducerii numărului de clase, colegii care predă la actuala școală gimnazială vor avea un avantaj în plasarea în alte instituții.

Garanțiile de mai sus pot asigura, de asemenea, menținerea unei atmosfere de familie pentru studenți și profesori, care are prioritate ca valoare pedagogică, pe termen lung.

2. Specializarea dramaturgiei, a cântării și a comunicării poate fi păstrată în cursurile de liceu reduse la o singură clasă, dacă este necesar.

3. În anul școlar 2011/2012, programul pedagogic actual al școlii ar trebui să fie integrat în aceeași formă cu programele pedagogice suplimentare ale instituțiilor de origine. Aceasta oferă o oportunitate pentru studenții care studiază în aceeași clădire de a fi educați după aceleași principii și tradiții. La dezvoltarea programului pedagogic după modificarea Legii educației publice, instituțiile ar trebui să încorporeze în programele lor principiile care decurg din specialitățile școlii membre și ale site-ului.
4. Departamentul liceului este conectat la Școala Gimnazială Munkály Munkácsy ca locație, în paralel cu care putem asigura următoarele drepturi:

Împărțirea utilizării clădirii, a activelor și a altor active poate fi clarificată într-un acord. Se afirmă că activele vor rămâne la școala primară după retragerea orelor de liceu, cu excepția cazului în care se convine altfel.

Site-ul liceului - cu excepția documentelor oficiale - poate fi utilizat în publicațiile, site-ul web, clădirea etc. numele "Toldi".

Managerul responsabil de site va avea acces la bazele de date ale organizației educaționale (KIR, ADAFOR, TANINFÓ etc.).

5. Guvernul local oferă asistență juridică și profesională pentru funcționarea continuă a fundației școlii primare și a gimnaziului Toldi Housing Estate, a centrului de examinare ECDL și pentru ca Editura Națională de manuale școlare să rămână școala de referință.

Orașul Kaposvár dorește să asigure pregătirea rețelei sale de educație publică care funcționează bine pentru provocările viitoare, una dintre pietrele de temelie importante ale acestei propuneri. Cer Onorabilei Adunări să adopte rezoluțiile propuse.

Kaposvár, 28 martie 2011.

Szár Károly
primar

Responsabil: primarul Károly Szita
Cu participarea: Péter Stickel, regizor
Doamna Zoltán Szabó Zsuzsanna Kudomrák Director general
Director Garaminé Szente Éva
Katalin Gyallai regizor
Termen limită: 1 august 2011

7.) Adunarea generală a orașului Kaposvár cu drepturi județene a decis ca din anul universitar 2012/2013, în cadrul Școlii de liceu Mihály Munkácsy, dar într-o formă externalizată,.
Responsabil: primarul Károly Szita
Cu participarea: Péter Stickel, regizor
Regizor Katalin Gyallai
Termen: 15 octombrie 2011.