Lauda dă aripi?

Bunicii, după ce au frecventat deja școala vieții, vor să-și ajute copiii să devină cât mai siguri și mai reușiți la vârsta adultă. De obicei, ghidați de iubire, ei încearcă, de asemenea, în mod conștient, să consolideze încrederea în sine a răsadului, și anume cu cuvinte de laudă și apreciere.

Părinții obiecționează adesea „plângerilor” verbale de acest fel ale bunicii, dar cei mai mulți dintre ei nu pot și nu vor să renunțe la lăudarea nepotului lor adorat, a nepoților, fie că este vorba de aspectul lor sau de o mică manifestare.

Care este diferența dintre laudă și apreciere de rutină?

Educatorii și psihologii care se ocupă de dezvoltarea personalității copiilor nu neagă faptul că cuvintele de apreciere și chiar gesturile (zâmbete, mângâieri etc.) joacă un rol important în dezvoltarea imaginii de sine și a încrederii în sine a adulților, dar din ce în ce mai mult este publicat un studiu psihologic, care atrage atenția bunicilor și bunicilor, somnoros, avLaudele de rutină ale creierului („ești frumoasă”, „ești deștept” etc.) nu numai că ar contribui la dezvoltarea imaginii de sine sănătoase a copilului și a încrederii în sine, ci ar putea chiar să acționeze împotriva ei.

Lauda poate fi deci nu numai constructivă, ci și dăunătoare personalității.

Potrivit experților (psiholog, educator) care cunosc „etapele” dezvoltării psihologice și a personalității adulților, dacă răsadul este lăudat, de exemplu, pentru dotările sale înnăscute (cel mai adesea aspectul său) și nu pentru efortul său mental, fizic sau mobilizarea abilităților sale existente., sunt induși în eroare atât de respectul de sine, atât în ceea ce privește desemnarea „limitelor de performanță”.

Fotografie de 123rf.com

Se sokat ...

Laudele neservite și mai ales generalizatoare (adică, dacă nu sunt justificate în mod specific, de ce meritau răsadul), răsfăț oral în Furtonfurt, utilizarea superlativelor își va pierde mai devreme sau mai târziu efectul și semnificația stimulatoare.

Nu este neobișnuit să ai în timp ce ești la copii mici și preșcolari aproape fiecare mișcare este însoțită de o ovație în picioare din partea bunicii, cu cât un copil devine mai mare, cu atât devine mai puțină laudă (și cu atât mai multă responsabilitate), ceea ce îl face nesigur și frustrat.

Mergând spre adolescență din ce în ce mai des este forțat să înfrunte: nu mai este atât de frumos, nici atât de iscusit, nici atât de puternic, întrucât a fost crezut de strămoși la o vârstă mai mică.

Cu toate acestea, întrucât are nevoie de feedback pozitiv extern, devine din ce în ce mai dependent de recunoașterea de la alții, Poate deveni „controlat extern”, adică așteptările celorlalți îi ghidează acțiunile.

Pericolele acestui lucru sunt aduse la cunoștința educatorilor de cercetările psihologice americane (și de scrierile ulterioare), care indică legătura dintre abaterile adolescenților, infracțiunile din copilărie, consumul de droguri, consumul de alcool și orientarea către exterior și conformarea excesivă. grupuri de colegi).

... Este puțin

Toate cercetările privind beneficiile educaționale ale laudelor părintești, ale bunicilor și efectele potențiale care distorsionează personalitatea cuvintelor de apreciere folosite în mod greșit, precum și studiile care rezumă concluziile lor, avertizează, de asemenea, părinții cu privire la importanța „a nu scăpa de cuvinte bune” pentru atunci când pronunțați cuvinte de apreciere, luați întotdeauna în considerare trăsăturile de personalitate ale nepotului, habitus, „direcția de deplasare”.

Laudă exprimată în timp util sau exprimată sub formă de gesturi (mângâind capul, îmbrățișând, zâmbind, făcând cu ochiul etc.) („Ca un chelner, așezi masa atât de abil”, „A fost bine că l-ai ajutat pe fratele tău pentru mine”, „Poți fi mândru de tine pentru că ai acționat curajos la doctor!” etc.) copilul ajunge treptat la punctul în care îndrăznește și vrei să ai încredere în tine, și să poată lua decizii independente.

Numeroase studii, dar și o serie de experiențe de zi cu zi, demonstrează: persoanele cu stimă de sine pozitivă, „binecuvântate” cu încredere în sine au mai mult succes la locul de muncă și, de asemenea, în domeniul relațiilor umane, deoarece acestea sunt capabile nu numai să recunoască performanța și intențiile bune ale altora, ci și să confirme și să reciprocizeze - adică relațiile lor umane (sociale și de muncă) sunt mai armonioase.