Metoda Freinet: învățarea dirijată spre copil

Poate că întreaga metodă nu ar fi apărut dacă Celestin Freinet este profesor de franceză nu primește o lovitură pulmonară în primul război mondial, în bătălia de la Verdun. De atunci, putea vorbi puțin și încet, așa că, când se întorcea din față, nu mai putea sta în catedrală și să țină prelegeri lungi micilor săi studenți. In schimb i-a luat în natură, i-a plantat în jurul lui pentru a fi auziți mai bine și a încorporat multe activități experiențiale în viața lor școlară. Din aceasta s-a dezvoltat propria sa metodă pedagogică de reformă.

Predarea după interesele copilului

Motto-ul lui Freinet era acela "Dacă un cal nu are sete, nu poate fi beat". El a considerat că nu merită să umple materialul de cunoștințe predefinit cu o pâlnie în capul elevilor, ci mai degrabă să acorde atenție la ceea ce îi interesa și să le permită să modeleze în mod spontan programa.

Pentru a afla pentru educator ceea ce angajează copiii, cea mai bună metodă este să chat de dimineață. Apoi, întreaga grupă sau clasă de grădiniță sta într-un cerc și vorbesc cu profesorul cu dezinvoltură. Atunci se întâmplă cu cine s-a întâmplat ceva interesant și ceea ce auziți este încorporat în lecții. De exemplu, dacă cineva îți spune că pescuiește și ești vizibil interesat de restul clasei, subiectul întregii săptămâni ar putea fi pescuitul și peștele.

Camera de chat oferă, de asemenea, o oportunitate excelentă de a copiii învață să se asculte reciproc și să își respecte părerile. Acest lucru este servit de educație bazată pe proiecte de asemenea, atunci când elevii lucrează în grupuri pentru a se cufunda profund într-un subiect zile sau săptămâni.

Instituțiile Freinet din Ungaria

Există foarte puține grădinițe și școli Freinet declarate în Ungaria, dar unele elemente ale metodei pot fi găsite în majoritatea instituțiilor.

Una dintre cele mai importante inovații practice ale lui Freinet este tablă decorată cu lucrări pentru copii fără de care acum este dificil să ne imaginăm o sală de grup tradițională pentru grădiniță sau o clasă de școală primară. Urmând ideea de Е ‘, prima de asemenea, au tipărit ziare școlare și radiouri școlare editate de elevi.

În timp ce se află în străinătate, este obișnuit ca toate învățământul primar să se desfășoare în conformitate cu metoda Freinet, În Ungaria, acesta poate fi implementat în condiții de grădiniță, și mulți profesori de grădiniță sunt fericiți să folosească unele dintre elementele sale. Mobilată în acest spirit, sala de grup este împărțită în bușteni mici unde poate fi ușor forată, sculptată, vopsită în altă parte sau creată în alte moduri. De asemenea, ar trebui să existe un colț mic și liniștit unde să puteți citi sau relaxa între perne moi. Ziua de grădiniță mai puțin structurată poate include și un grup de discuții și o activitate condusă de interesul copilului.

Cu toate acestea, există școli primare în care, dacă nu sută la sută, mai mult sau mai puțin încearcă să pună în practică ideile lui Freinet. În clasele inferioare, unde există de obicei doi profesori toată ziua cu copiii, acest tip de libertate relativă este încă fezabilă.

Deoarece un element important al metodei este reflectie de sine, copiii care învață în acest fel se evaluează și pe ei înșiși și compară acest lucru cu evaluarea profesorului pentru a vedea cât de mult sunt de acord. Evaluarea bazată pe text nu este adresată de către profesor părinților, ci copilului însuși, facilitând astfel o comunicare onestă și naturală.