Relația mamă-copil și hrănirea la vârsta de 6-12 luni

Relația mamă-copil este una dintre cele mai cercetate domenii ale psihologiei. Laicii știu, de asemenea, că relația mamă-copil este crucială pentru dezvoltarea copilului, în special în primul (anii) de viață. Un model pentru fiecare relație ulterioară, spun analiștii. În primul an de viață, ca urmare a dezvoltării relației mamă-copil, se dezvoltă încrederea ancestrală, care influențează și dezvoltarea relațiilor umane ulterioare.

evenimente din primul an de viață, în special, relația mamă-copil determină dacă copilul va avea mai târziu încredere în semenii săi.

Această eră (conform lui Erik Erikson) poartă cu sine întrebarea (criza) încrederii primordiale versus neîncredere. Copiii care erau atașați în siguranță au explorat mai mult (și-au explorat conștient mediul înconjurător) la vârsta de 2,5 ani decât colegii lor mai puțin atașați emoțional. Comportamentul lor care vizează explorarea și descoperirea mediului a fost inițiat independent. Deci, această eră pune, de asemenea, bazele dezvoltării autonomiei.

THE atașament - pe baza ultimelor cercetări, știm deja cu siguranță - se dezvoltă în uter între făt și mamă.

A te ține de mamă înseamnă, într-un sens figurat, siguranța fizică și emoțională pe care mama (îngrijitorul) o oferă copilului.

Copilul uman se naște în lume ca un copil prematur (spre deosebire de pui), iar existența și siguranța acestuia depind de mamă (persoana care o îngrijește).

THE când bebelușul se naște deja în lumea ritmică a mamei în viaţă. Este familiarizată cu ritmul de mișcare al mamei, cu vocea ei și, cel mai important, cu vocea inimii (experiențe intrauterine). Balansarea după naștere este, așadar, atât de liniștitoare și are un efect bun asupra stării dumneavoastră fizice și mentale.

Nu întâmplător mamele așează copilul pe pieptul lor în așa fel încât să le poată auzi bătăile inimii liniștitoare.

Copilăria durează până la vârsta de un an, care este continuarea vieții intrauterine în sensul că vorbim de naștere prematură la sugarul uman.

Relația mamă-copil din această perioadă este o altă relație simbiotică, indiferent dacă mama poate încă să alăpteze sau nu. Relația mamă-copil sau dezvoltarea copilului nu sunt determinate de faptul dacă mama are lapte sau s-a epuizat.

Nutriție

Una dintre principalele funcții și sarcini ale mamei este hrănirea. La fel de importantă este asigurarea securității copilului, care stă la baza dezvoltării încrederii ancestrale.

În nutriție, este important să se furnizeze substanțe nutritive de calitate și compoziție potrivite, dar este la fel de important să se mențină o relație intimă, intimă cu copilul în timpul alăptării sau alăptării. Indiferent dacă mama se hrănește din sân sau din biberon (chiar și din a șasea lună înainte cu o lingură), hrănirea îi asigură copilului să experimenteze legătura emoțională (securitatea) cu mama. Aceste ocazii reafirmă atașamentul emoțional securizat din nou și din nou. Odată ce acest atașament este stabilit și netulburat, copilul îl poate întârzia deja. Apariția mamei în câmpul ei vizual, vocea mamei o liniștește, încetează să mai plângă, chiar dacă îi este foame. În această perioadă, plânsul este deja diferențiat, mama știe exact că copilul ei indică faptul că îi este foame.

Atunci când se hrănește dintr-un biberon, este, de asemenea, important să se creeze o situație normală de alăptare în care bebelușul să poată experimenta ansamblul stimul al contactului intim cu mama. Percepția pielii (senzația de apropiere și mângâiere a mamei) și administrarea stimulilor vestibulari (de echilibru) sunt esențiale pentru dezvoltarea fizică și mentală a bebelușului. În situația de alăptare-alăptare, toate acestea se manifestă: mama așează copilul în brațe (înclinări, pietre) în timp ce se apleacă aproape de ea. La vârsta de 6-12 luni, vederea este principalul mod de percepție, astfel încât bebelușul se uită la fața mamei în timp ce mănâncă.

Articolul nostru continuă pe pagina următoare!

Până la vârsta de un an, ar fi bine ca toate mamele să se ocupe doar de creșterea copiilor, deoarece această eră determină dezvoltarea fizică și mentală ulterioară a copilului.

Aceasta nu înseamnă că mama trebuie să petreacă fiecare minut în spațiul de locuit al copilului. La această vârstă, copilul, care este atașat în siguranță, se manipulează deja independent, jucându-se cu obiecte și jucării așezate la vârful degetelor. În această epocă, copilul explorează lumea prin acțiune.

Dacă mama și copilul sunt bine armonizate una cu cealaltă, mama simte bine semnalele copilului și le răspunde în mod adecvat.

O funcție foarte importantă a mamei în copilărie este de a deveniți un detoxifiant al sentimentelor și experiențelor negative ale copilului dumneavoastră. Tot ce trebuie să faceți este să faceți plânsul copilului să răspundă cu un comportament liniștitor. Acest lucru oferă copilului experiența că lumea nu este un loc periculos, ci un loc sigur. Aceasta este funcția „deținere” maternă. Dacă mama nu poate face acest lucru (chiar și din cauza propriilor leziuni din copilărie), poate produce un comportament opus. Se așteaptă ca copilul ei să o liniștească, să-i spună că este o mamă bună. Acest lucru poate duce la nemulțumire reciprocă și dacha. Acesta este momentul în care vorbim despre neglijare emoțională ascunsă, care pune în pericol dezvoltarea sănătoasă a personalității bebelușului și poate duce la evenimente psihopatologice (întâlnim mulți dintre acești pacienți în operație care au fost folosiți de mama lor pentru a-și satisface propriile nevoi).

Deci, alimentația maternă este atât un lucru fizic, cât și un lucru spiritual. Calitatea alimentelor determină dezvoltarea sănătoasă fizică (și mentală), modul în care mama efectuează nutriția, determină (sau cel puțin influențează puternic) dezvoltarea personalității copilului. Pot exista probleme: de ex. „supraalimentarea” ca expresie a iubirii sau dezvoltarea unui proces slab de învățare la copil: mama răspunde la toate plângerile copilului hrănindu-se. Acest copil va afla că ulterior va alege să mănânce pentru a elimina toate experiențele fizice și mentale negative. Aceasta este baza tulburărilor alimentare ulterioare.

In acest vârsta se bazează pe „copilul mâncător rău”, care învață să mănânce de dragul părinților, chiar dacă mâncarea este o activitate veselă. Dacă acest lucru este forțat din exterior, copilul poate afla că mâncarea poate fi folosită și în scopuri de putere. El este hrănit dintr-o poziție de putere de către părinții săi și își poate exercita puterea asupra părinților fără să mănânce.

Când se hrănește, este bine ca părintele să țină cont de preferințele copilului: nu forțați ceea ce copilului nu-i place cu adevărat, pentru că atunci se dezvoltă lupta de putere menționată anterior. Experimentele arată că, dacă copilul-copil are la dispoziție diferite alimente și poate alege dintre ele, va lua în compoziția alimentelor de care are nevoie corpul său.

Relația mamă-copil din partea mamei

Prin alăptare mituri conexe, concepții greșite au influențat întotdeauna satisfacția maternă. Astăzi, ideea (mai ales în cercurile intelectuale) că cu cât mama alăptează mai mult, cu atât dezvoltarea copilului este mai netulburată, a revenit în prim plan. Acest lucru poate provoca conflicte interne mamelor care, fără vina lor, nu mai pot alăpta după câteva luni. Acest lucru poate duce la o vină foarte puternică, sentimentul că nu este o mamă suficient de bună din această cauză.

Vinovăția o poate face pe mamă să fie anxioasă și acest lucru îi poate reduce echilibrul, ceea ce afectează și rolul mamei. Avem tendința de a spune ca principiu principal atunci când vorbim cu mamele: Fiecare copil are nevoie de o mamă echilibrată și fericită.

Aceste concepții greșite ar putea fi disipate prin iluminare și cursuri. Pe măsură ce dezvoltarea relației materne-copil intrauterine sau importanța nașterii naturale (netulburate) devine din ce în ce mai importantă, tot așa ar trebui să fie cercetarea nutriției și a altor condiții sănătoase ale sugarilor cu vârsta cuprinsă între șase și doisprezece luni și a concepțiilor greșite despre alăptare și alăptare. . Poate fi, de asemenea, o concepție greșită că, dacă oricum copilul nu alăptează, nu contează cine îl hrănește (de exemplu, acest lucru poate fi încredințat babysitterului).

Nu există nicio îndoială că, în epoca noastră, mamele sunt supuse unei sarcini mai mari ca urmare a dorinței de a face față tuturor rolurilor lor simultan. De multe ori constatăm că o mamă - chiar dacă copilul ei nu a împlinit încă vârsta de un an - lucrează deja în timp ce se balansează în iluzia că își crește copilul. (De exemplu: Lucrează de acasă, dar babysitter are grijă de copil pe un alt etaj și toată ziua. (Exemplu american)

O soluție mult mai bună, dacă mama o poate face, este să se dedice îngrijirii copilului până la vârsta de un an. Acest timp petrecut împreună dă roade mai târziu, deoarece o astfel de relație armonioasă mamă-copil a fost deja stabilită și stabilită, s-a dezvoltat o încredere ancestrală din partea copilului. O deschidere către lume, care este piatra de temelie a dezvoltării sănătoase.

Dacă în primul an de viață mama se poate concentra cu adevărat pe copilul ei (nu vorbește cu nimeni în timpul hrănirii, nu se uită la televizor), atunci încrederea în rolul mamei se dezvoltă și în ea, pentru că vede dezvoltarea fizică și mentală sănătoasă a copilului.

Sursa: Gyöngyi Kugler, psiholog clinic