Revista de psihologie

Copiii noștri, dacă sunt bolnavi, se grăbesc la medic cu ei, dar suntem atât de îndrăzneți să vedem un specialist chiar dacă au probleme psihologice?

Panni are patru ani și jumătate, părinții ei au adus-o la psihodrama copilului deoarece este foarte reticentă într-o companie necunoscută, plânge ușor și se obișnuiește încet cu situații noi. În timpul primei întâlniri, au discutat cu liderii grupului că timiditatea era normală la această vârstă, dar părintele era îngrijorat de ce se va întâmpla în continuare. În timpul dramei, pentru prima dată, din cauza insistențelor lui Panni, mama a rămas și ea înăuntru, dar la finalul întâlnirii s-a discutat că „acesta este un grup jucăuș de copii, deci nu puteți merge aici decât fără părinți”.

Pentru a doua oară, frica a fost încă grozavă, Panni nu a vrut să stea în cerc, a urmat jocul celorlalți din exterior. De-a lungul timpului, s-a alăturat grupului. El a preferat să joace rolul unui urs koala în jocuri, dar nu s-a implicat: povestea se întâmpla și atunci koala a mers și a cules flori. Drama a fost regizată de liderii grupului în așa fel încât Panni s-a implicat mai mult, și-a părăsit rolul permanent și și-a afișat propria poveste.

Afișează-ți propria poveste

În feedback-ul său către părinte, ea a ridicat: anxietatea lui Panni poate fi exacerbată de teama mamei sale de a-și da drumul. Mama este cetățeană dublă și este supusă în permanență posibilității de a se întoarce în patria ei îndepărtată. Este deosebit de adevărat pentru copiii mici că anxietatea părintească apare ca un simptom în viața lor. Ca urmare a terapiei individuale cu mama ei și a sesiunii de psihodramă a lui Panni, fetița a devenit mai întreprinzătoare și mai curajoasă, lucru remarcat și de mătușile de la grădiniță.

Oh, ce părinte sunt

Modul în care ne creștem copilul, ce traume experimentează și cum le procesează poate fi decisiv în viața lor ulterioară. Când ne ducem copilul la un psiholog, responsabilitățile noastre parentale pot apărea neintenționat: oh, ce fel de mamă sau tată sunt eu dacă nu-mi pot ajuta propriul copil? Deși nu se pune problema ca copilul să fie îngrijit de părinte, sprijinul familiei de susținere este foarte necesar pentru succesul terapiei copilului. Nu este nevoie să ne temem că psihologul va judeca sau va judeca performanța părintească.

Pentru că, când să vezi un psiholog copil? Una dintre probleme este cu siguranță trauma, comotia severă și situația de viață dificilă și dureroasă ulterioară, cum ar fi pierderea unui membru apropiat al familiei sau abuzul fizic. Dar există condiții congenitale care, dacă le recunoaștem, pot fi, de asemenea, importante și utile pentru a vedea un psiholog. Acestea pot împiedica abilitățile de dezvoltare ale copilului nostru, dar în spatele lor nu există șocuri sau traume. Dacă dezvoltarea copilului nostru este ruptă, încrederea lui scade, starea de spirit fluctuează extrem de mult, comportamentul său se pune în pericol pe sine sau pe alții - el sau ea nu face față provocărilor din mediul său, este cu siguranță un semn de avertizare.

Familia în terapie

Experiența a arătat că părinții și copiii lor sunt cel mai probabil liniștiți în timpul terapiei. Scopul terapiei este de a promova viața armonioasă a copilului, de a informa, liniști și îndruma părintele - așa cum s-a spus la o conferință despre utilitatea socială a psihoterapiei săptămâna trecută la Budapesta. Ceea ce face ca noțiunile de bază ale psihoterapiei copilului să fie speciale sunt că copiii nu au încă un simț matur și rațional, mai ales atunci când vine vorba de judecarea mediului lor și a propriului comportament, deoarece acesta este un proces deosebit de complex.

Uneori reușesc să realizeze, alteori nu, că își pot numi problemele. Nu pot spune că sunt nerăbdător să fiu rănit. Poate că nu vor să vorbească sau pot produce un simptom pe care un adult nu l-ar dori. Părinților care se află într-un proces de divorț nu li se va spune de un copil că „de când ești separat, m-am simțit foarte nesigur în viața mea”. Tensiunea asociată cu astfel de gânduri îl împovără și el, așa că preferă să lucreze cu ei în lumea sa fantastică. Cu toate acestea, tranziția dintre lumea fanteziei și realitatea îl ajută pe copil să se exprime într-un mod jucăuș fără a se confrunta cu realitatea. Deci, copiii au sarcini jucăușe în psihoterapie.

Părinții sunt cu siguranță implicați în terapia copilului lor într-un fel: ocazional, terapeutul îi informează care este părerea lor, în ce direcție se îndreaptă și poate oferi părinților sfaturi sau poate modela modul în care părintele vede situația copilului. Este mai sistematic dacă psihologul îi conduce pe părinți să prindă un fel de captură, să-și formeze un punct de vedere, chiar și sub forma unei pregătiri speciale pentru ei.

De exemplu, cum să-și controleze copilul abuziv, ce tehnici pot fi folosite pentru a demonta un copil care este gelos pe un frate. Dacă există o dinamică mai profundă în funcționarea familiei, care au un efect negativ asupra copilului, atunci toți membrii familiei pot lucra sub formă de ședințe de terapie familială, nu mai în beneficiul unei persoane, ci creând o situație mai liniștitoare pentru toată lumea.

Calul ca o oglindă

Peti este un copil de cinci ani, extrem de agil, care trăiește pe mai multe numere vibraționale. Părinții ei sunt îngrijorați de ce se va întâmpla cu ea la școală, spune terapeutul ecvestru Zsófia Semsely. Examinarea psihologică relevă: Peti este într-adevăr hiperactiv. Psihologul o liniștește pe mamă, spune ce se poate ști despre acest fenomen, care sunt cauzele, cât de frecvente, care sunt opțiunile de tratament.

Control asupra calului

În timpul sesiunilor, mișcarea din ce în ce mai complexă și dificultățile de atragere fac dificilă parcurgerea celor mai importante subiecte ale terapiei lui Peti: învățarea modului de a începe și a termina activitățile, a respecta regulile și a regla propriul comportament.

Peti este pasionat de cai, așa că începe terapia ecvestră. Calul acționează ca o oglindă, reacționând imediat și instinctiv la împrejurimile sale și astfel la copil. Colaborarea dezvăluie în curând că călărețul „dezordonat” înseamnă și calul „dezordonat”. Pentru a câștiga controlul asupra calului, Peti trebuie să învețe mai întâi să-și controleze propriile mișcări, emoții și impulsuri. Băiețelul este încă mai activ decât media, dar face din ce în ce mai multe sarcini fără să înceapă alta și este capabil să se calmeze din ce în ce mai des.

István Vass este psiholog

Abonați-vă la revista HVG Extra Psychology, acum aveți o gamă largă de reduceri.