Hrănire, mâncare, comunicare și dezvoltare; Fundația Treasure-He

Éva Szomor
Iulie 2010

Unul dintre cele mai importante principii este că masa ar trebui să fie un program comun plăcut, niciodată o scenă de certuri, tensiuni, războaie civile, lupte pentru putere.

Când hrănim bebelușii sau, mai târziu, în timp ce mâncăm, putem obține o mulțime de informații despre comunicarea, dezvoltarea socială și mișcarea copiilor și a copiilor mici. Pentru a face acest lucru, trebuie să fim familiarizați cu legile evoluției și dezvoltării mecanismului alimentar. Mișcarea organizată, conștientă, utilizarea obiectelor și dispozitivelor sau diferite grade de comunicare sunt toate prezente în situațiile de alimentație. Perioada de hrănire este una dintre cele mai apropiate relații, cel mai frecvent eveniment din primele luni ale relației mamă-copil. Gândiți-vă, de exemplu, la alăptare sau la încercarea alimentelor solide, pentru a cunoaște gustul și textura alimentelor. Cunoașterea aromelor noi atunci când copilul și părinții urmăresc curios fiecare nouă mușcătură; are gust, nu are gust, provoacă probleme la mestecat sau la înghițire.

Mai târziu, abilitățile motorii fine, coordonarea coordonată mână-ochi, lateralitatea sau extinderea vocabularului, îmbogățirea, toate sunt oportunități importante legate de alimentație.

Puteți obține o varietate de cunoștințe, care monitorizează diferitele „ritualuri” alimentare ale copiilor, deoarece în acest caz putem obține o mulțime de informații despre vocea și dezvoltarea comunicării bebelușului.

Părinții, în special mămicile, deseori caută ajutor atunci când cred că au probleme de alimentație cu copiii lor de la început.

Problemele alimentare pot începe de la o vârstă foarte fragedă, când mama anxioasă vrea să rezolve toate manifestările plângătoare ale copilului prin hrănire sau vede soluțiile în hrănire în mod tradițional. El nu știe, nu a cunoscut faptul că plânsul în limba sugarului poate exprima multe lucruri în afară de foame: frică, frig, durere, plictiseală, stârnirea atenției, dorința de îngrijire sau ocazional un indiciu al efectelor tulburătoare ale oricărui stimul. de exemplu. lumină puternică sau zgomot neplăcut.

Dacă nu ne abatem de la obiceiul de a „rezolva” problemele mâncând sau bând mai târziu, copilul va învăța să urmărească orice durere sau bucurie în mâncare, băutură sau ambele.

Și când vine momentul în care copilul în vârstă de 24-30 de luni își dorește cel mai mult să-și realizeze propria voință, dorințe sau caută ajutor pentru a le atinge, unii se află în situația ciudată că procesul alimentar natural până acum „începe să se clatine” și copiii, sau folosesc mesele pentru șantajarea părinților, „gestionarea conflictelor”, pentru a-și arăta propria putere.

La fel ca la adulți, poate fi firesc pentru copii dacă pofta lor de mâncare variază în intensitate, își doresc mai mult sau mai puțin ceva sau pot fi brusc reticenți să mănânce ceea ce au iubit până acum. Uneori, mâncarea poate fi respinsă. Există multe motive pentru aceste situații. Poate că atunci când oferim mâncarea, copilul nu este cu adevărat flămând sau cineva i-a spus anterior cuiva despre mâncarea specială care nu-i place și, prin urmare, „el sau ea nu”. De multe ori se întâmplă în familiile care trăiesc deja în mod neregulat că copilul ciupeste prea mult în timpul zilei și până ajunge la masa obișnuită (în cazul nostru, ora zece), el nu mai este flămând. Odată cu respingerea alimentelor, mulți copii doresc să realizeze ceva cu părinții lor, caz în care merită să aflăm din conversațiile cu părintele ce se află în spatele dorințelor de realizat.

Este important să nu încercați să aliniați nenumărate alte feluri de mâncare doar pentru a mânca măcar ceva. Să recunoaștem, pur și simplu nu întrebi acum. De asemenea, este mai ușor pentru copii să învețe că acum este mâncarea care este în fața lor. A avea două alegeri nu îi încurcă încă, dar îi face totuși să se simtă bine că ar putea face o alegere, dar nu pot profita de faptul că, refuzând să mănânce, părintele le acordă din ce în ce mai multă atenție, sărind, căutându-și dorințele.

În copilărie, desigur, problemele legate de alăptare vin în prim plan. Aceasta include așa-numitul problemă de creștere atunci când greutatea bebelușului nu crește sau scade în timpul săptămânilor. În astfel de cazuri, mama și personalul orfelinatului au întotdeauna nevoie de ajutorul unui specialist, al unei asistente medicale.

Consumul de lucruri care nu sunt alimente „reale” apare la copiii mici care nu mai sunt sugari. Dacă experimentăm pentru o lungă perioadă de timp că copiilor le place să mănânce orice altceva, cu excepția mâncării „reale”, asigurați-vă că solicitați sfaturi și observații de specialitate, aduceți oportunități pentru noi gusturi și regularitate în activitățile zilnice ale orfelinatelor.

Există prea multe întrebări dacă să mănânci suficient acest copil.

Atât organizația bebelușului, cât și organizația copilului se autoreglează, știu când au nevoie de ce, astfel încât să vă putem urmări nevoile cu încredere. Prin insistență, doar o cantitate minimă poate fi forțată în copil, nu merită efortul. Cu toată violența inutilă, stricăm starea de spirit a mesei, amintirea mesei ca un timp petrecut bine împreună, la care, de exemplu, copiii și părinții se așteaptă atunci când decid să viziteze din nou orfelinatele.

Forțarea ca situație conflictuală constantă face ca relația dintre părinte și copil să fie dificilă, sau uneori relația dintre părinți și personalul orfelinatului, transformând câmpul de luptă într-o experiență altfel plăcută de a mânca. Cu toate acestea, mâncarea este o sursă de plăcere și este important să rămână în această calitate pentru copil și părinții lor.

Mesele neregulate sunt o problemă obișnuită.

Dacă lăsăm copilul să mestece înainte de a mânca, nu se așteaptă ca copilul să mănânce bine. Momentele lungi fără sens, epuizează copilul, dar și mama.

Dar, de asemenea, nu este bine dacă nu dedică suficient timp mesei, astfel încât atât adulții, cât și copiii sunt nerăbdători sau dacă nu este asigurat un mediu calm, fără stimul, pentru mese, copilul răspunde cu rezistență. Adulții și copiii ar trebui să mănânce împreună dacă pot.

Este posibil să nu permită copilului să mănânce în mod activ singur pentru o masă mai rapidă, mai eficientă și mai curată, reducând astfel nevoia de a mânca și posibilitatea ca copilul să adore actul de a mânca în sine.

Alte cauze ale pierderii poftei de mâncare includ:

Copilul nu are răbdare să mănânce pentru că nu are suficient aer, sau este obosit, întârzie. Cu toate acestea, este adesea suficient să aducem aceste bariere în atenția unui părinte care este capabil să rezolve singuri problema.
Un apetit mai mic poate fi un fel de constituție.
De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că uneori anorexia poate fi un simptom preventiv al bolii. În caz de boală, îndrumați părintele la un medic și întrebați personalul orfelinatului despre procesele de vindecare.

Câteva sfaturi bune pentru a preveni problemele alimentare

Discutați cu părinții despre cum să vă ajutați copilul să se bucure de o masă gustoasă și plină de bunătate atunci când acesta are un sentiment sănătos de foame. Nu te obișnui cu diferitele suplimente alimentare și nu te lăsa mângâiat de dulciuri dacă ești trist pentru ceva. În viitor, acest lucru vă poate împiedica să scăpați de mâncare pentru adolescență în adolescență. Respectarea orelor de masă vă poate ajuta să dezvoltați un ritm biologic sănătos și agendele potrivite și un stil de viață regulat.
Nu stabiliți cât de mult să mâncați la scară pentru adulți și acceptați că fiecare copil are unul sau două alimente care nu le plac. Dacă negocierile, certurile și amenințările constante copleșesc masa, privează copilul de bucuria de a mânca și poate dăuna și relației copilului mamei. Personalul orfelinatului nu ar trebui să uite că astfel de discuții pun în pericol sarcina de a crea experiențe de orfelinat.
servim mâncarea pe o farfurie veselă, colorată, nu uităm niciodată de pahar și de folosirea unui șervețel.
depuneți eforturi pentru a introduce utilizarea tacâmurilor o dată pe săptămână. Alegeți tipurile de alimente care necesită o lingură, uneori o furculiță.
pentru copiii care nu mănâncă încă în siguranță singuri, utilizați hrănirea cu două linguri pentru a ajuta la o tranziție lină la auto-mâncare.
nu distribuim niciodată mâncare pe farfuria copilului. ia din comunul din mijlocul mesei cine are nevoie de el. Creați un sentiment de securitate pe care îl puteți lua mai mult în orice moment, dacă doriți.
vă încurajăm să nu luați prea mult dintr-o dată, dar nu ne certați dacă se întâmplă.
faceți copiii să vorbească în timpul meselor, încercați să conectați diferite percepții cu numele.

Mesele din orfelinat nu trebuie să compenseze foamea și lipsa de alimente acasă.